文丨■ 胡臣臣

职业教育不是差生教育，职业教育不应该是差生的“无奈选择”，我们又该如何设计、规划、制定发展职业教育的相应政策？对于职业教育可能大家都觉得那是学习不好的孩子去读的高中，是考不上大学的孩子才去读的大学！事实上如果从分数上来说，确实是这样的；不少孩子上了职业教育学校就自暴自弃，觉得别人会看不起自己，但是你错了，你拥有着普通教育无法比拟的优势！只要你能好好把握，职业教育往往就是你弯道超车的一次最好机会。

我国实体经济进入转型升级的关键期，无论是转变经济发展方式，还是实施“中国制造2025”，都迫切需要一大批高水平技能人才。但在现实中，高级技工缺口达1000万人。如何锻造符合时代需求的“大国工匠”，是职业教育亟须破解的时代命题。

教育部、人社部和工信部联合下发的《制造业人才发展规划指南》预测：制造业十大重点领域2020年的人才缺口超过1900万，2025年这一数字将近3000万。既然存在人才缺口，那就填补缺口，但是现实却不容乐观。

产业升级迫切需要技术性人才，教育部数据显示，在现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校，然而社会上却存在着对职业教育的歧视。在人们的普遍认知当中，上普高，参加高考，上好大学才是一个学生的“正确道路”，才是“有前途”的道路。

为了保障中职学校生源，很多地方教育行政部门会执行严格的普职分流政策，根据初中毕业会考成绩划线，线上学生由普通高中录取，线下学生就读职业学校。……