315166 浙江宁波海曙区龙观中心学校 杨若楠

去年暑假的一天，我一大早就去同学家里玩，过了中午才想起回家吃饭，我头顶烈日骑着自行车急匆匆往家里赶。穿过一个弄堂，走到一排老房子前时，我突然眼前一黑，脑袋“嗡”的一声，自行车车把便左右剧烈摇晃起来，最终不小心撞到一个晒着番薯干的大竹筛上，连人带车摔倒在粗糙的水泥地上。我用手撑地起来，手肘、膝盖都蹭破了皮，立刻泛起鲜红的血印，我向四周一看——竹筛上雪白的番薯干撒了一地。完了！闯祸了！

我匆忙起身，想推起自行车一走了之。忍受着膝盖的疼痛，我艰难地站起身，扶起倒在地上的自行车。“小姑娘，你就这么走了？”我正要推车离开时，一个声音在耳边响起。我回头一看，从屋里走出一位白发苍苍的老奶奶。她穿一件朴素的碎花衬衫，一条宽松的黑色裤子，佝偻着身子，缓慢地走近我。我顿时脸上发烫，低下头，做好接受责骂的心理准备。我像一根木头一样站着，一秒、两秒、三秒……我并没有听到老奶奶的责骂声，于是放下心来吞吞吐吐地说：“奶奶，我……我不是故意的，我刚才骑车太快了。”还没等我说完，老奶奶一把拉住我的手说：“摔疼了吧？让奶奶看看。”“没事的，没事的。”我低着头说道。“还说没事，来，到奶奶屋里，奶奶给你擦点药水。”老奶奶不但没有责骂我，还叫我到她屋里擦药水，她葫芦里究竟卖的什么药？我心里嘀咕着，在屋前停好车子，跟着她进了屋。

老奶奶叫我在椅子上坐下，我一声不响地坐着，四处打量着屋子，屋内干干净净，有一张紫红色的圆桌，旁边放几把椅子，墙壁上挂着很多年画，早已变了色。老奶奶从一个药箱里拿出一瓶红药水和一个棉球，走到我跟前，拧开瓶盖，将棉球蘸了点药水，轻轻地在我的手肘、膝盖上涂抹。抹完药水，她把手中的瓶子放在桌子上说：“这些红药水是我儿子为我准备的，他说万一哪里弄破了皮，自己可以擦一点。”然后老奶奶又倒了一杯水，递给我，温柔地说：“渴了吧，喝点水，休息一下再走。”

我慢慢平静下来，忽然想起刚才我把老奶奶晒的番薯干撞翻在地上，立刻说道：“奶奶，我把你的番薯干撞翻了，很对不起，要不我赔钱给您吧？”老奶奶一听，立刻拉下脸说：“谁叫你赔了，这些番薯干又不会少一点，这点小事别往心里去。”我还想说话，可是被老奶奶阻止了。

我从老奶奶屋里走出来，正要弯腰捡番薯干，老奶奶跟着走了出来，拦住我说：“都过晌午了，赶紧回家吧，奶奶自己会捡的。”我不顾老奶奶的阻拦，把番薯干一一捡起来，放到竹筛上，然后推起自行车向外走去。走到弄堂口，我转过身，看见老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很长很长，她的脸上始终挂着慈祥的笑容……

简 评

本单元作文训练的要求是学会记事。写清事情的起因、经过和结果是记事的基本要求。事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细。很多时候记事是为了传递情感，分享体验，因此要写自己亲身经历的有真情实感的事，说发自内心的话。此外，还要注意锤炼语言，学会使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。这篇文章叙述自己闯祸，却得到对方关心的事。文章叙述完整，详略得当，将感动“我”的那部分交代得具体生动。烈日下骑车，慌乱中撞倒大竹筛，番薯干撒满一地。老奶奶非但没有责骂“我”，还给“我”擦药水，给“我”倒水喝，文章对老奶奶的动作、神态、语言等描写具体传神，突出了老奶奶的慈爱、善良、热情。非亲历者是不可能将细节刻画得如此细腻真切的。“我”的心理描写及后来的表现，充分体现了“我”内心的感动。生活中不总是发生着轰轰烈烈的大事，把平常事、平凡人写具体，写完整，写出真情实感，同样也是好文章。

(余东芳老师)