摘 要：党的十八大提出了用“三个倡导”来积极培育和践行社会主义核心价值观。作为一名教师，对学生从小培育和践行社会主义核心价值观，有义不容辞的责任。应当重视将社会主义核心价值体系理念融入日常的品德教学中，把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂内外，落实到教育教学的各环节，充分发挥品德课在学生德育工作中的作用。

关键词：培育;践行;社会主义核心价值观

在深入推进社会主义核心价值体系建设的基础上，党的十八大提出了用“三个倡导”来积极培育和践行社会主义核心价值观。这既是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，也是党的十八大提出的一项重大课题和战略任务。

作为一名教师，对学生从小培育和践行社会主义核心价值观，有义不容辞的责任。而作为一名小学教师更应该担负起这项使命，因为小学生正处于价值观培育的关键时期，小时候养成的好习惯终生受用，俗话说：三岁看老，说的就是孩子小的时候接受什么样的教育，长大就会形成怎样的价值观。因此，我们应当重视将社会主义核心价值体系理念融入日常的品德教学中，把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂内外，落实到教育教学的各环节，充分发挥品德课在学生德育工作中的作用。

一、 在调查研究中，明确价值观

课前让学生对身边关注的一些事件进行调查，访问，在探究过程中，学生会有自己的想法，把这些想法带到课堂中进行讨论，形成正确的价值观。

在上下学路上，学生能观察到很多社会现象。公交车上，乘客之间是否礼让;马路上，人们行走、车辆行驶是否守规;小区里面，住户之间是否文明等等。让学生通过调查、观察、访问，把自己记录的感兴趣的话题带到课堂上与同学进行交流、讨论，分辨是非，错误的做法加以改进，正确的做法给予肯定，从而形成正确的价值观。

二、 在多样学习中，提升价值观

开学初布置学习内容，对不同年级学生提出不同的要求，对低年级学生要求熟知社会主义核心价值观内容，把“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这24字熟记以心，对高年级学生要求不仅熟记内容，同时还能够进行分类解读。对每一个学生的学习进行考核，期中进行抽查，期末总结提升，通过文化熏陶，让校园的每一个角落都能让学生感受到社会主义核心价值观的气息。一走进校园，映入眼帘的是校门口墙上的这二十四个大字，在操场上、在楼道里，都有张贴社会主义核心价值观的相关内容。从而让学生在熟记内容的过程中，内化为自己的精神追求，外化为自己的一种行动。

三、 在课堂研讨中，练就价值观

学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道，而品德课堂是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。作为一线教育的我们，最重要的是把社会主义核心价值观渗透到教材中，从而炼就学生的价值观。

作为教师，在对学生进行社会主义核心价值观教学前，首先应理清教材知识中哪些知识点与社会主义核心价值观有联系，其次再以社会主义核心价值观为线索，将社会主义核心价值观中三个层面中同教材有密切联系的内容找出来，从而使教材知识与社会主义核心价值观做到有机统一起来。

结合人教版的教材，渗透富强、民主、文明、和谐的国家层面价值目标的有五年级的《我们都是中华儿女》《追根寻源》《独具魅力的中华文化》等;渗透自由、平等、公正、法治的社会层面价值目标的有《我和规则交朋友》《我们的民主生活》等;渗透爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面价值标准的有《生活不能没有他们》《关心你，爱护他》《让诚信伴随我》《我爱祖国的山和水》《你我同行》等等，每个单元都有许多课题能渗透社会主义核心价值观教育，能成为滋养学生心灵的阳光雨露，引领学生的社会性发展。针对不同年级不同教材内容，采用不同的教育方法，让学生在润物细无声中提升道德信念。

四、 在多彩活动中，践行价值观

品德课堂不能仅仅局限于课堂40分钟的教学，可以延伸到课前活动，渗透到班队活动中，拓展到课后实践中。要让学生融入到社会这个大家庭中，让学生在课外活动和实践锻炼中增长见识、磨砺品质、提升素质，树立正确的理想信念和道德情操，着力锻造和培育中小学生积極向上的人生观、价值观。

（一） 升旗仪式是一种很好的主题活动，采用国旗下的讲话等形式，对全体学生进行社会主义核心价值观的教育，每周都有一个主题。并且每一个学期所有学生都能参与一次国旗下的讲话仪式，让学生在亲自参与的形式中受到教育。如：开学初举行守礼仪，做文明少年活动;3月份进行学习雷锋好榜样的教育，开展感恩母校，感恩老师，感恩母亲的主题活动;4月份举行缅怀先烈，做有志少年活动，开展读红色经典，做博学少年活动等等。

（二） 以各种节日、宣传日、纪念日为契机，与少先队一起组织开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“国庆”节“中秋”节，开展热爱祖国的教育，“重阳”节开展“久久重阳节，浓浓敬老情”敬老活动。“七七”抗战纪念日培养学生的爱国情怀;利用“三八”节，对学生进行感恩母校、感恩母亲、感恩老师的主题教育活动。

（三） 开展“放飞梦想”读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境，把社会主义核心价值观融入到“阅读、礼仪、汉字书写”这“三项工程”活动中。

当然，学校教育离不开家庭、社会的力量，只有完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

作者简介：

阮清凤，福建省三明市，福建省建宁县城关小学。