冯廷勇

在儿童的发展过程中，儿童会受到遗传、大脑发育、环境与教育等因素的影响。大脑会指挥、支配我们的言行，而环境因素在从基因到大脑的蛋白表达上起调节作用;同样，从大脑到行为，我们的环境与教育仍然起着很大的作用。每个人遗传不一样，我们对他的大脑发育和行为发展的期待也应该是不一样的。

自信的起源与培养

一个人有没有自信是可以从他的姿态、语言、眼神中看出来的，但一个人的信心跟他的颜值、财富、社会地位之间并不直接构成因果关系。一个人白手起家，经过不断拼搏、体验成功，只赚了500万;另外一个人买彩票中了3个亿。如果这两个人站在一起，相信你一眼就能看出谁更有信心。因为前者通过自己不断努力，并体验成功积累出了信心。所以，信心的获得主要是两个方面：一个是成功的体验，一个是成功体验的积累。

浙江大学曾做过一个实验。两只SD老鼠，从养殖场抓过来，它们的基因是完全一样的，在管道两边各放一只，让它们在中间相遇，它们挤挤挤，最终有一只获胜。老鼠获胜了大概6次以后，再放一只老鼠进来，这只老鼠瞪了那只新来的老鼠一眼，新来的老鼠就退走了，这就叫“气场”。现在把这只有气场的老鼠放到一个板子上，这个板子只有一个角上是暖和的，其他地方都是很冷的，老鼠就会争夺那个暖和的地方;如果放的都是没有经验、没有气场的老鼠，它们就会互相挤;但是放了一只有气场的老鼠，它基本会把其他老鼠全部挤下去。……