练伟兰

摘 要：班主任在小学班集体这个大家庭中，就是家长，学生就是这个家里的孩子。这些孩子可爱懂事又调皮捣蛋，让人伤心烦恼。如何当好这个家长呢？

关键词：爱心;信心;恒心;学心

一、有爱心

每个做父母的人都对自己的孩子有一颗爱心，作为教师更应该有一颗炽热的爱心。小学生的心理发育，目前还是一个没稳定的阶段，呵护得好，学生也就会成为一个对社会、对生活充满爱的人。如果教师喜怒无常、情绪化、态度粗暴、和蔼不足，这就会让学生无所适从、不知所措、久而久之，就会使学生望而生厌，造成师生关系紧张而疏远，这样的教学管理是很难管好班级的。

作为农村学校的教师，对打工族子女是很熟悉的。因为，目前农村中，许多年轻力壮的青年人都到外地打工，而家中剩下的孩子在校读书。我班的赖世凯的父母全到广东打工，妹妹在亲戚家读书。家里就他一个人，每餐他都自煮自吃，经常是饥一顿饱一顿的，面黄肌瘦。我欣慰于他的自立能力，又为他感到痛心，这么小的一个孩子。因此，我从生活、学习、思想全方面去关心他、照顾他，并鼓励班里的学生关心他、帮助他。他的成绩处于中下游，我就让一个学习较好的学生在学习上经常帮助他。他的性格由五年级的放任自由变成了今天的自我约束了，成绩也进步了许多。

二、有信心

对于那些思想、纪律、道德、学习方面有欠缺的学生，特别是那些在老师口中是“屡教不改”的学生，作为班主任的我们应该更有耐心、有信心改造他们。

在学期初，我为班级制定了严格的班规。不管是老师还是班干部及学生都必须严格遵守。有一次，一位班干部，是我的得意门生，他迟到，我按班规要她课后补回迟到的时间。其他调皮的学生看到铁面无私的老师这种行为，就不敢迟到了。在男生中就有几个最叛逆的学生，其中一个叫宁岩智，同学们都“尊称”为“小恶霸”，他常欺负别的同学，经常讲不文明的话，每次被老师批评都流泪痛哭，表示改过，可没过几天，又有他的坏事。多次找他谈心，他老是改不了。正当我肝火大盛就想放弃时，一次活动课，却发现他最喜欢打乒乓球。我就举行了一次小组乒乓球比赛，他竟然得了第一名，我当场表扬了他，并把他封为五（1）班的乒乓球能手。从没得过荣誉的他竟然不好意思地脸红了。第二天我又找他谈心，还让几个经常和他来往的同学多做他的思想教育。他的坏事渐渐变少了，我便时而适当地表扬他，他也把整天惹是生非的习惯转到学习上来了。此时，我才更深切地体会到：教师一定要对学生充满信心，在他性格没完全固定时，作为他的人生导向的教师，应该而且是必须有信心把他们引领到正轨上来。

三、有恒心

教師，这个“教”字可不简单，“授人以鱼不如授人以渔”。

由于班里的学生学习成绩不大理想，基础不扎实。学期初，我就安排优生带差生，分成八个小组，每次练习，作业都由本组自我检查，再由组长向我汇报，我再根据反馈的情况进行查漏补缺。在课堂上，我结合教学大纲尊重学生的个性，充分让学生进行“自主、合作、探究”学习。这样一来，班里的学习气氛就浓了，学生的学习劲头也足了，连一些本来上进心不强的学生也努力去学。有些学生因为基础差，进步不大，心情也跟着急躁起来。我根据不同的学生进行鼓励，每次改作业、试卷，学生的本子试卷上都有我“一分为二”的评语。当然，首先是比较中肯的鼓励，肯定学生的进步，即使是全错了，也要表扬他的字写得好，有进步，接着是一些建议性的话。学生发现老师这样时时刻刻关心鼓励他，教育他，他也会更努力地去学习，去改变，成绩也会有所提高的，他的信心也更足。

对学生的教育，必须要有恒心，永远不放弃地教育，我相信，再差再坏的学生，只要你用永恒的爱心去教育，定会有所改变。

四、有学心

作为二十一世纪的教师，教师不但要教，还要学，更应该比上世纪的教师具有更多方面的知识。不只是有文化知识，更重要的应该是有开拓进取和竞争创新的意识，这样才能做到“给学生一滴水，教师就必须有一桶水”。参加继续教育，感悟颇多。在学习中我深深体会到，要想成为一名合格的教师，就要努力提高自身素质，理论水平、教研能力、课堂教学能力等。时代呼唤改革，教育需要创新。语文教育尤其如此。通过对继续教育的学习，充分认识到：语文教育须改变教法，提高认识，重新思考“语文是什么”这个问题，真正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这一课学到了应有的知识，而让他们兴趣盎然，真正地对语文课产生兴趣。教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，要达到这个要求我自己就必须多学习。总之，通过继续教育，不断提高自己的业务水平，为今后的教育教学打下基础。

参考文献：

[1]常家云. 浅谈如何当好班主任[J]. 池州学院学报，1998（4）：113-115.

[2]陈明会. 浅谈如何当好班主任[J]. 教育现代化：电子版，2017（11）：0084-0084.

[3]谢佳. 浅谈如何做好班主任工作[J]. 现代交际，2012（9）：142-142.