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少数民族大学生践行社会主义核心价值观研究

2019-09-10玛依努尔·米吉提

青年生活 2019年32期
关键词:少数民族大学生社会主义核心价值观对策

玛依努尔·米吉提

摘要:社会主义核心价值观对少数民族大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。大学生是民族的希望,祖国的未来,国家建设和社会发展的生力军,教育引导他们认同与践行社会主义核心价值观,是我们高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命。作为承担培养祖国各民族优秀人才使命的大学,我们必须立足于培养时刻牢记和践行社会主义核心价值观的少数民族大学生。因此,如何以社会主义核心价值观为统领,积极引导当前少数民族大学生的生活和心理朝健康方向发展,提高少数民族大学生适应能力和整体素养,帮助他们以优异的成绩完成学业,实现多元就业,是当前我校少数民族学生工作者亟需关注和解决的问题。

关键词:少数民族大学生;社会主义核心价值观;原因;对策

一、少数民族大学生社会主义核心价值观教育的重要性

祖国西部广袤的沃土需要一代代大学生,特别是少数民族大学生。同时民族地区各级党政干部人才也需要从少数民族大学生群体中吸收优秀的人才补充进队伍当中。对少数民族大学生进行社会主义核心价值观教育,促进少数民族大学生深刻理解社会主义核心价值观的深层内容,通过加强社会主义核心价值观教育引领高校少数民族大学生思想政治教育工作,重点发挥社会主义核心价值观引导作用。这些举措将十分有助于让他们自觉地将社会主义核心价值观与自己的实践活动相结合。不断完善和提升少数民族大学生自身思想政治素质和为民族地区培养合格建设者的使命要求迫切需要我们不断加强对少数民族大学生的社会主义核心价值观教育。

二、当前少数民族大学生思想品德状况的整体状况

当前,随着我国高等教育的快速发展,越来越多的少数民族学生到内地接受高等教育,这些少数民族大学生毕业后在民族地区的建设发展中发挥着巨大的作用,社会各界对于内地少数民族大学生的期望值越来越高。但是,来自偏远地区的少数民族学生由于当地教学质量不高等原因,学业成绩、日常表现较其他学生存在较大的差距,由于长期在闭塞的环境中生活,思想意识水平较为落后,他们在社会中的竞争力有待加强。少数民族学生整体上学业落后,政治素养较低,对于社会主义核心价值观认识普遍较低。由于少数民族大学生尚未完全确立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观,对于网络信息的识别能力薄弱,对社会各类复杂现象的鉴别能力差,很容易被别有用心的人蛊惑利用。

三、当前少数民族大学生社会主义核心价值观教育存在的问题

对少数民族学生进行思想上的教育之前,首先应该考虑少数民族学生在生活学习等各方面面临的困难状况,要优先解决少数民族大学生的现实问题。首先在学习成绩方面,由于少数民族学生自身文化水平与内地的学生的差距很大在课堂上就需要授课教师对少数民族学生更加耐心,更加细心,要付出更多精力去帮助他们学习。但是当前了解的状况是,各高校针对少数民族学生开设特别的额外基础提升课程并不多,无法减轻他们课堂上与内地学生处于同一学习进度时的学习压力。考虑到这样的情况,在学习成绩上对少数民族学生的要求应该做到科学合理。据调查,高校每年各科考试不及格的学生中少数民族学生的比例较大,为改善这种状况,要注意时刻在学习上对少数民族大学生进行督促和指导。少数民族学生在日常学习生活中面对不熟悉的社会现象,不同文化之间的差异时,作为教育者应该多通过学生的眼光,运用他们的视角去观察和分析。要从少数民族学生自身具体情况去通盘考虑,尊重和了解少数民族学生的成长环境。

在改善生活条件方面,据观察,当生活中遇到经济困难时,学生常会产生迷茫和无助的感觉。民族地区经济的欠发达和贫困的成长环境,对他们各方面发展都起到造成了广泛而深刻的影响。各高校应该及时认识到当前少数民族学生日常生活过程中所体会到的的各种压力,通过制定科学合理的扶持制度来有效缓解他们的经济压力。而各级政府也应该对少数民族大学生群体的生活困境有足够的重视,加大对学校的财政支持力度,协助学校制定科学合理的相关政策措施。各高校辅导员老师应该注意通过沟通、交流来舒缓少数民族學生的压力,时刻注意观察在校少数民族学生的心理健康状况,要做到对学生的各方面情况了然于胸。

在校园生活方面,少数民族学生有自己的风俗习惯,很多少数民族学生进入高校学习后就会感受到自己与其他同学生活上或多或少的差异。这就要求地区各高校要在深入了解各少数民族日常生活习惯的基础上尊重他们的这些风俗习惯,为他们的在校生活提供便利。这样才能使少数民族学生不必为本民族风俗习惯对自己的学习带来影响而担忧。而在校园实践活动的开展过程中,既要注意对少数民族本民族特色文化活动的鼓励和支持,也要正确引导各少数民族学生积极去了解中华民族优秀的传统文化,让少数民族学生在了解中华传统文化的基础上发扬本民族优秀文化。可以考虑通过各种校园文化活动展示少数民族大学的个人才艺,加深不同学生之间的交流,在拉近各民族同学间的距离的同时也能丰富校园文化活动。

四、总结

社会主义核心价值观对少数民族大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。大学生是民族的希望,祖国的未来,国家建设和社会发展的生力军,教育引导他们认同与践行社会主义核心价值观,是我们高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命。作为承担培养祖国各民族优秀人才使命的大学,我们必须立足于培养时刻牢记和践行社会主义核心价值观的少数民族大学生。因此,如何以社会主义核心价值观为统领,积极引导当前少数民族大学生的生活和心理朝健康方向发展,提高少数民族大学生适应能力和整体素养,帮助他们以优异的成绩完成学业,实现多元就业,是当前我校少数民族学生工作者亟需关注和解决的问题。

参考文献

[1]蔡婉琴.隐性教育在大学生社会主义核心价值观培育中的应用研究[D].华东师范大学,2016.

[2]陈宪章.加强少数民族大学生社会主义核心价值观教育[N].中国民族报,2014.

[3]杜惠敏,阿依先,范宏民.政治心理学视阈下新疆高校少数民族大学生社会主义核心价值观教育[J].实事求是,2016.

[4]杜娟.参与志愿服务:少数民族大学生践行社会主义核心价值观的创新路径[N].中国民族报,2016.

[5]韩凯辉.大学生社会主义核心价值观教育存在的问题及对策[D].华中师范大学,2015.

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