徐雨佳

音乐能使人迸发出心灵的火花，对于幼儿更是如此。良好的音乐教育能使幼儿积聚灵感，催发情感，激活想象，是幼儿教育中很重要的部分，对于幼儿的成长具有举足轻重的作用。在教学中，我们应以培养幼儿的兴趣为出发点，建立一个教学过程生动、教学方法灵活、教学评价宽容的教学体系，让幼儿成为音乐的主人。

幼儿 音乐教育 方法

【中图分类号】G 610【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）04-0050-01

叶圣陶先生曾说过一句话“音乐是世界的语言”，在音乐的国度里，人与人是没有差别的，这是一种超越了国家，超越了种族。超越了年龄的一种“语言”。音乐教育本身对幼儿智力的开发是有着重要的影响的。幼儿对事物或活动的兴趣多是由外部因素激发的，而且也多是直接兴趣和短暂兴趣，但是如果教育得当，这些直接和短暂的兴趣就会逐渐发展成为间接兴趣和稳定兴趣。幼儿的兴趣不是天生的而是在活动中培养的。

1.随时播放音乐，创造良好的音乐环境

天天播放音乐，让幼儿成天泡在音乐里，逐渐慢慢的泡出孩子的音乐兴趣。在每天清晨，孩子们进入教室的那一刻起，我们就可以反复播放欢快的幼儿歌曲。让幼儿在轻松的音乐环境中自由活动，在午餐和午睡前，播放柔和、舒缓的钢琴曲来稳定幼儿的情绪。在离园时，则用节奏较快的轻音乐来欢送幼儿。让这些音乐对幼儿活动环境进行渲染，对幼儿有潜移默化的作用，使幼儿在活动中自觉与不自觉的接受音乐的熏陶。……