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拓展词汇之捷径

2019-09-10张锋

大众科学·中旬 2019年4期
关键词:后缀转化

张锋

摘 要:学生因高考急需拓展词汇,构词法是行之有效的办法,掌握构词法,对于他们的英语学习将起到事半功倍的效果。

关键词:转化;派生;前缀;后缀

一.学生现状。

许多学生不知如何高效识记单词,而高考又要求较多的词汇,构词法是解决这一问题的好方法,构词法比较复杂,下面我仅介绍高中阶段常用到的部分。

二.構词法之简介

构词法分为转化,合成,派生。

三.转化法

转化是指在不改变单词字母组合的前提下,单词的词性发生了变化,高中阶段常见的转化主要有以下以下两大类。

(一)名词转化为动词

eye; hand; ear; water; book; date; nose;等。如:

1.Tom has booked a room for me.

2.My mother bought me a few books with beautiful covers.

3.When the famous actor appears in the airport, people there eyes him excitedly.(动词“看”)

4.My sister parked her car near a park(名词“公园”)

(二)形容词转化为动词,如:

1.The classroom empties after class.(动词“清空”)

2.A empty bottle is easily broken.(形容词“空的”)

四.派生法

派生是构词法中最活跃的,派生就是在一个词的前面或后面加一个词缀,加在词前的叫前缀,放在词后面的叫后缀。

(一)否定前缀,否定前缀不改变词性,只会使添加后的词成为原词的反义词。高中常见的否定前缀主要有:

1.un-:unfairly/unhealth(y)/unfit/unwise/unemployed

2.in-:invisible/inactive/informal/incorrect/inefficient/inaccurate

3.im-:impatient(ce)/imbalance(t)/impossible/impractice

4.il-:illegal/illegally/illogical

5.ir-:irresponsible/irregular/irrelevant/irresistible

6.dis-:disadvantage/disagree/disappear/dislike

7.mis-:misuse/misunderstand/mislead/misfortune

8.anti-:anti-Japan/anti-war/anti-body

9.non-:non-native/nonstop/non-sense/non-existence

10.ig-:ignoble

(二)。表示:“再------;又------”

1.re-: repeat/regain/refresh/reread/rewrite

(三)动词前缀en用在某些形容词的前面,与原有的形容词一起构成一个动词,如:

enlarge/enrich/ensure/encourage/enforce

二.后缀:后缀位于一个词的后面,它主要的是改变一个词的词性,常见的后缀有:

(一):否定后缀less

jobless/fearless/homeless/tireless/doubtless/aimless

(二):名词后缀

1.表示一个人的,如:

-ant:applicant/assistant/defendant

-ee:employee/refugee/addressee

-eer:engineer/volunteer/pioneer

-er:Londoner/reader/listener

-or:collector/actor/professor

-an:African/American/Asian

-ese:Japanese/Chinese

-cian:electrician/mathematician

-ist:typist/chemist/botanist

2.-ism;表示“------主义/-----理想”

socialism/ capitalism/terrorism

3.-ion/-tion/-sion/-cy/-dom/-hood/-ment/-ity/-ness/-ship/-th/-ty/-ure/-ation如:

connection/relaxation/advertisement/reality/childhood/freedom/friendship/kindness/growth/ safety/ mixture/accuracy

4以-ics/-logy/-my结尾的名词表示一种学科或者学术,如:

economics/ biology/astronomy

(三)形容词性后缀

1.-ful:handful/meaningful/harmful

2.-able/-iable:acceptable/avoidable/reliable

3.-ing/-ed:interesting/interested/relaxing/relaxed

4.-ious/-uous/-eous:various/continuous/courageous

5-some; tiresome/lonesome

6.-proof: waterproof/airproof/soundproof

7.-ish:childish/womanish/foolish

8.-ical:economical/ political

9.-ic:economic/specific/scientific

10.-ern: eastern/northern/southern

11.-ian/-an: Australian/Canadian

(四)動词性后缀

1.以en结尾, 如:blacken/broaden/deepen/ sharpen

2.以ify结尾,如:beautify/simplify/modify

3.以ize/ise/yze结尾,如:Americanize/modernize

(五)副词后缀是指ly ,如:perfectly,但lonely例外,虽然也已ly结尾,但是它是形容词

五.合成法

合成词是由两个或两个以上独立的词合在一起,从而构成的一个新词。英语当中合成词主要分为以下几类。

(一),合成名词

1.名词+名词,如:air-conditioner/heart attack/side effect

2.形容词+名词,如:fast food/solar system/bestseller

3.v-ing+名词,如:washing machine/driving license

4.名词+形容词,如:energy-efficient

4,其他,如:by-product/passer-by

(二)合成形容词

1.由带有ed的词尾的词构成,如:empty-handed/absent-minded

2.v-ing形式与另外一个词构成,如:long-suffering

以上是我在教学中的一点体会,希望能对高中学生在积累词汇方面有些帮助,由于个人的能力有限,难免会出现狭隘和偏颇,希望各位老师批评指正。

参考文献:

[1]李荟,张强.浅析计算机专业英语的构词方法[J].价值工程,2017,36(04):250-251.

[2]易加钧.英语构词法在高职英语教学中的应用[J].海外英语,2013(13):45-46.

[3]刘岩,韩瑶.英语缩略语常见构词方法[J].海外英语,2013(10):253-254.

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