任翠荣

摘 要：在当前的发展背景下，人们对信息资源的需求日益增加，尤其是在高等学校中，人们对于信息资源的需求更是十分强烈。因此，图书馆作为为高校教学和科研活动服务的信息集中地，自然也成为了人们关注的重点。因此，本文将谈一谈应该怎样建设具有特色的高校图书馆信息资源。

关键词：特色信息资源 图书馆 资源建设

毋庸置疑，能否为高校学者提供系统丰富、且具有较强的专业学术特色的信息资源，会在很大程度上影响高校的教学与科研活动。而在大数据时代，各个领域对专业信息资源的需求也越来越高。因此，重新定位高校图书馆的核心业务，建立和高校教育更加匹配的图书馆特色信息资源，逐渐成为了高校资源规划中的重点任务。

一、建设特色化信息资源的重要性

建设特色化的信息资源，可以使信息资源得到更加合理的配置。具体来看，其必要性主要体现在以下几个方面：

第一，是配置图书信息资源的要求。不难理解，过于综合性的信息资源已无法充分发挥出高校图书馆的职能，只有通过有特色、有侧重、并且主次分明的图书资源体系，才能使学校充分发挥出在某个专业领域当中的优势。

第二，是有效服务教学科研活动的要求。高质量和专业性的馆藏以及文献资料是实现图书馆特色服务的重要基础。因此，只有从本校科学教研的实际情况出发建设图书馆信息资源，才能为学校的各项活动提供良好的保障。

第三，是完善国家图书体系的要求。高校图书馆是国家藏书体系的一个重要组成部分，也是衡量国家教育水平的一个重要指标。因此，建设独具特色的高校图书馆信息资源，对于国家教育事业的发展具有十分重要的意义。

二、建设特色化信息资源的方法

1.打造专业化信息资源

从实际情况来看，经国家教育部门批准的专业门类共有58个项目，各个项目又可以具体细分为若干小的门类，而各个高校都具有自己的优势专业以及重点发展学科，并且这些学科的研究普遍能够代表各自领域的发展前沿，而与之相关的信息资料则最能够体现教育中的特色。因此，高校图书馆在信息资源的建设中应在保证一定综合性的前提下突出自身的优势学科。

以一些知名高校为例，斯坦福作为美国一所知名的私立学校，尽管其设置的专业范围很广，但仍然会重点突出生命科学、统计与运筹学、计算机科学等学科，在图书馆中，相关的信息資源也十分丰富，可以达到总信息量的21%。在我国，复旦大学、北京师范大学、北京大学等一些以文史类学科为重点的学校，同样会在图书馆中配置大量相关的信息资源。

2.优化数字化信息资源

顾名思义，数字化信息资源主要就是指以数字为存储形式的资源，这些资源可以通过计算机、互联网等终端调出。不难发现，数字化信息资源受空间、时间等因素的影响是比较小的，这可以使信息资源的应用价值得到最大限度的开发。自2000年中国数字图书馆建立之后，高校图书馆也逐渐依托自身优势资源进行数字化信息资源建设。

从2017年发布的国民阅读调查数据可以发现，2016年我国各媒体综合阅读率为79.9%，而数字化阅读方式的阅读率为68.2%，尤其是手机阅读率，从2008年开始便逐渐上升。因此，高校图书馆也应充分重视数字化信息资源的建设。以全球最大的高校图书馆——哈佛大学图书馆为例，该校的学生可以通过所有访问终端查阅每种学术期刊的电子版本，而这种阅读方式也使该校学生在查阅相关文献资料时得到了极大程度的便利。由此可见，在高校特色信息资源的建设中，数字化信息资源的建设是十分重要的。

3.突出个性化信息资源

读者需求多样化是目前一个十分明显的发展趋势，所以高校图书馆信息资源建设中也应充分挖掘个性化的信息资源。第一，要建设一些具有地域特色的信息资源，这就要求高校结合各自所在地的经济、政治、文化等方面的发展特色对信息资源进行整合；第二，要结合当地的历史发展情况对信息资源进行整合，从而使高校图书馆的信息资源更加具有独具特色的历史性。此外，还应建设具有馆藏特色的信息资源，如：同济大学图书馆收藏有大量的德文图书和文献，这些文献资料已经成为了个性化极强的特色信息资源。

4.构建共享化信息资源

需要注意的是，特色化高校图书馆信息资源的建设并不意味着高校之间的信息资源隔绝，恰恰相反，只有保持紧密的合作，才能使各高校在保留自身特色的同时加强与其他高校的资源交流，从而弥补自身资源的不足，而这也是建设特色化信息资源的有效途径。

如：在近十年当中，谷歌逐渐将包括牛津大学、斯坦福大学等多所知名高校在内的高校图书馆与公共图书馆的信息资源进行了数字化的整合，从而构成了一个包含海量信息的资料库。同时，这个资料库与谷歌搜索实现了结合，从而使读者能够通过互联网进行搜索与阅读。

总结来说，在当前高校图书馆的建设中，特色化的信息资源建设是一个十分重要的组成部分。因此，各高校应根据当前教育发展趋势采用更加恰当的策略，以此来促进特色化高校信息资源的不断完善。

参考文献：

[1]刘宇.高校图书馆创新服务研究[J].产业与科技论坛，2019，18（3）：274-275.

[2]周霞.高校图书馆设计思维探讨[J].百科论坛电子杂志，2019，（1）：80.