●最近，南京的“减负令”让“南京家长已疯”传遍社交媒体，同时受到关注的还有浙江刚发布的中小学生“减负33条”。减负不是新话题，但每次有新文件新措施出台，总能引起新一轮争议。对于减负，到底该怎么看？

减负政策难免遭到“软抵抗”——小学生晚上9点、初中生晚上10点之后不写作业，浙江征求意見稿中这一条引发热议。家长对孩子繁重的作业自然是有意见的，但一遇见减负新规，往往又会大吃一惊：那要是别人家孩子手快做完了呢？真做不完，老师会不会不高兴？所以，只要教育评价特别是升学考试的指挥棒不变，减负政策在执行和落实中就难免会遭到各种各样的“软抵抗”。

减负不能简单化，也没必要妖魔化——禁止学生带卷子回家、每学期只考一次试……综合目前信息看，南京在执行减负的过程中，确实存在一些简单化和粗暴化的问题，这一点必须纠正。减负的大方向固然没错，但也要讲究方法，要循序渐进，做好与家长的沟通解释。减负简单化固然不可取，但更没必要妖魔化。许多家长站在自己主观的角度，把减负驳得一无是处，但未必真的理解教育，理解孩子的感受。

未从源头解决问题，无法真正减负—— 一些家长对于减负的焦虑，更多出于一种竞争焦虑。减负减了很多年，依然没减掉教育中的功利性。要治教育的病，却不只是教育领域要吃药。没有从源头上解决问题，是没有办法实现减负目标的。

（综合《南方都市报》《广州日报》等）