张晓

摘 要：独立学院这种新型办学模式随着时代发展应运而生，逐渐成为我国高等教育的重要组成部分，而学风作为校园精神文明建设的基础，则尤为重要。本文采用问卷调查的方法对我院展开了调查，分析了我院在学风中存在的一些问题，并进行分析研究，为独立学院的学风建设进行了初步的探讨。

关键词：独立学院;学风建设措施

学风是一所学校的灵魂，优良的学风能激励、凝聚师生，是学校的宝贵财富，对校园精神文明建设起到引导作用。加强学风建设是学校生存发展的根本举措。本文通过组织问卷调查，并进行分析研究，并针对性的提出了建设优良学风的措施。

一、问卷调查结果分析

为更深入地了解独立学院的学风建设存在的问题，以便更有针对性地提出相应对策，特制订了《江汉大学文理学院学风建设调查表》，对我校15级、16级金融、国贸专业的学生展开了调研。发放问卷300份，其中有效问卷291份，问卷中共涉及问题15题，现将问卷调查结果分析如下：

1、学习氛围不浓，学习风气较淡

在调研过程中，当问及学生周围的学习气氛时，73%的学生表明周围气氛一般，只有12%的学生表明浓厚。当问到“老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是？”时，40%的学生们选择随意听讲，随意做笔记，33.5%的学生则选择看手机、作不相干事情，只有26.5%的学生选择加倍集中精力，努力理解老师讲课内容。对此可以看出学习风气较差。

2、学生的学习目的不明确，学习意识淡薄

在调查中，40.5%的学生认为学习缺乏动力，为考试而学，38%的学生觉得认为校园学术气氛缺失，27.5%的学生认为迟到旷课现象严重，学习纪律性差，27%的学生认为学生安于现状，进取心不强，另外26.5%的学生则认为学习浮躁不踏实，考前突击成为常态。这些数据都表现出，目前学生缺乏崇高的理想和长远的奋斗目标，从高中高强度的学习和老师的约束中解拖后，就丧失了学习的动力和压力。“志不强者智不达”，这是出现学风问题的原因所在。

3、学习态度不端正，学习纪律松懈

这一学风问题在我校学生中表现的十分明显，据统计显示49%的学生觉得旷课、迟到和早退的现象严重，32.5%的学生表明在课堂上会做一些与课程学习无关的事，丧失学习热情，大多在应付上课，出勤率不高，睡觉、玩手机现象较为普遍，热衷宿舍上网、打游戏等。

4、考风建设缺乏

数据表明，64.5%的学生在考前才开始认真学习，“承认自己作过弊的学生占21%，而被缉获的仅占1%”作弊被抓的比率相较考试人数是如此之低，于是公平的杠杆向作弊的一方倾，这极大地挫伤了平时认真学习学生的积极性。所以应当建立完善的考试和监控制度，对作弊者者绝不姑息，让考风在学风建设中发挥杠杆作用。

二、原因分析

1、学生因素

独立学院的学生普遍缺乏自信心，认为自己和一本学校学生之间存在差距，但同时又存在学习的积极性差，进取心不强，缺乏学习动力等问题。进入大学后，他们没有认真的反思和改正，仍然沿袭着那些不良的习惯，学习积极性不强，导致迟到旷课，上课不认真听讲情况层出不穷。

2、社会因素

随着社会及互联网科技的发展，学生接受外界信息的途径变得更多、更广，信息大爆炸使部分学生一味地追求物质，寻求最快途径达到目的，重功利的价值观随之产生，这导致部分学生学习目的不明，学习热情下降。

3、学校因素

独立学院作为新型自主办学的高等教育办学模式，发展历史较短，自负盈亏，竞争激烈。因此，独立学院往往把办学精力主要集中于规模发展，对于学生的管理侧重于维护学生的安全和稳定，而忽视了学校的学风建设;课程设置上，侧重于按国家规定开足课程，忽视了教学改革和教育质量的提高;侧重于学校的硬件建设，忽视了校园文化建设。

三、加强独立学院学风建设的措施及建议

1、加强学生思想政治教育，推动学风建设

思想政治教育应该作为学风建设的先导。以理想信念教育为核心，对学生进行爱国主义教育，启发和提高大学生的思想觉悟，使他们明确到自己的学习目标，端正学习的态度。

2、加强师德师风建设，以优良的教风和教学质量促进学风建设

教风正，则学风正。狠抓教风建设，要求教师积极探索，转变教育理念，不断提高教学水平和质量，切实做到教书育人。深化教育教学体制改革，课程设置要系统化、科学化，完善专业、课程设置，加强课程的综合性和实践性。

3、提升学校办学理念，完善教学管理制度

针对独立学院学生基础知识薄弱这一特点，在大一二年级的课程管理上，偏重基礎知识的学习，对政治理论课的授课方式可以进行大胆的改革和创新，以开设讲座、增加讨论以及写社会调查报告等形式替代部分授课，增加学生的学习兴趣。

4、从学生工作角度，加强学风建设

发挥学生主动性，以优良的班风、寝风促进学风。随着大学教育开放式程度的加深，班级及集体意识渐渐在大学生思想中淡化，这严重影响了独立学院的学风建设。班集体和学生寝室是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。所以，辅导员可从班风和寝风建设入手，来促进优良学风的形成。

总的来说，学风建设是涉及学校各个部门，涉及学生、家庭、社会的系统工程，作为高校，我们应该具备全新的工作理念，运用新方法处理新形势下学风建设出现的新问题，建设新时代下的新学风。

参考文献

[1]肖林生，许美玲.独立学院毕业生就业状况分析[J].山东高等教育，2015（10）

[2]吴建清.新时代大学生学风建设的困境与对策[J].成都纺织高等专科学校学报，2016（1）

[3]林莉.独立学院学风建设现状、原因及对策分析[J].科教导刊.2013（18）：4-5