曾经被学生们视为“考试宝典”的考試大纲，今后将彻底成为历史。

11月29日，教育部召开新闻发布会，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，教育部印发了《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（以下简称《意见》），要求严格依据义务教育课程标准科学命题，取消初中学业水平考试大纲，进一步提高初中学业水平考试命题质量。

《意见》一出，学生、老师、家长都纷纷紧张起来：“取消考试大纲会不会给学生造成更大的考试压力？”“究竟是减负，还是增负？”

事实上，在取消中考考试大纲前，我国高中阶段的考试大纲也已取消。6月，国务院办公厅公布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，提出学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。

这也意味着，未来我国中高考都将不再有考试大纲。

此前，为方便学校组织教学，便于学生复习、备考，教育部考试中心会制定并发布考试大纲。一直以来，考试大纲与考试说明仍是学校教学和考生复习的重要“指挥棒”。

如今已经上高二的曹旭就以语文考试为例称，考试大纲会明确告知课本中的哪些古诗或文言文在考试范围内，这样考生就能据此有针对性地进行背诵，对于那些不在默写考试范围内的，则重点理解其意思即可，减轻了学生的备考压力。

但对于划定考试范围的考试大纲，质疑声也一直存在，有观点就认为考前发布考试大纲，明确考点，会助长学校围绕考而教，学生围绕考而学，考试大纲内规定的就学，大纲之外的就不学，这不利于学生的整体教育。

取消考试大纲究竟是利是弊？在中国教育科学院研究员储朝晖看来，这个举措的出台是有好处的，因为它可以让教学更加完整，让中小学不仅仅是根据考试大纲来教学，而是依据课程学习标准来教学，有助于学生把知识学得更扎实、更全面。

在试题结构上，《意见》强调要减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。

“这就要求老师不仅要按课本上的内容教学，更要教会学生自主阅读的方法。学生也要丰富课外阅读量。”北京东城区某中学语文老师张欣指出。

（摘自《法治周末》）