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“一带一路”倡议下国际化人才建设研究

2019-09-10李英福

牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 2019年6期
关键词:国际化一带一路教育

李英福

[摘要]推进“一带一路”建设被写入中国共产党党章和联合国大会决议,是中国开放型经济的顶层设计,是中国为世界提供的一项共同繁荣的发展方案。“一带一路”建设已经取得显著进展。在“一带一路”建设中,中国面临国际化人才数量不足、结构层次偏低、地区分布不均等问题,需要加大国际化人才招生规模、完善专业结构、吸引沿线国家留学生和海外人才投入“一带一路”建设,为这一伟大事业提供有力人才支撑。

[关键词]“一带一路”;国际化;人才;教育

[中图分类号]F125.4;G642.1 [文献标志码]A

2013年9月7日和10月3日,习近平主席分别访问哈萨克斯坦和印度尼西亚,先后提出了共建丝绸之路经济带和共建21世纪海上丝绸之路重大倡议。党的十九大于2017年10月召开,将推进“一带一路”建设写进党章。2018年3月,构建人类命运共同体被写人宪法。这突显了“一带一路”建设的重要性和长远性。

“一带一路”倡议提出近6年,取得了令人备受鼓舞的卓越发展成就。共建“一带一路”国家已由“一带一路”沿线,扩展至广阔的亚、欧、非大陆,再扩大到拉美、太平洋岛国等更遥远的地区,2019年3月,已有150多个国家和国际组织同中国签署173份合作文件。亚投行成员于2019年7月增至100个。过去,吸引外资是中国对外开放的重点,当前,对外投资成为我国开放型经济的新特点。2017年,中国对外直接投资额位居全球前3位,其中投资存量、流量分别位列全球第2位、第3位,自2015年起连续3年延续资本净输出态势。

中国对“一带一路”沿线国家的货物贸易、服务贸易、投资、对外承包工程完成营业额不断增加。……

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