【摘要】：知乎，幕课，喜马拉雅，经管之家等知识共享平台日渐走红。在互联网时代，越来越多的人更愿意借助互联网这种更为自由的媒介，通过知识共享平台，获取知识。但调查结果表明;多数大学生对使用现状不甚满意，体验感不佳，原因在何处？本文将从使用行为入手对此进行解释。

【关键词】：大学生 知识共享平台 行为意愿分析

一、背景

美国经济学家诺奖得主 西奥多·舒尔茨的一个研究结果：当社会的平均受教育水平更好的时候，贫富差距会越来越小。

知识共享离我们远吗？

5000年前 它叫文字 它让知识可以记录

1000年前 它叫印刷 它让知识可以传播

今天 它通过互联网 让知识可以超越时空，自由存储

知识共享，让我们把每一个世界的门打开，我们会走到一个又一个不同的而五彩斑斓的平行世界。

因此，知识共享是个很有意义的话题。如今，依托互联网技术的发展，人们共享知识的成本越来越低，知识共享随时随地都在发生。知识的产出呈几何倍增长，各类知识共享平台大量涌现，但能真正长久持续运营下去的却很少。人们对知识共享平台真正的需求是什么？怎样的机制能帮助知识共享平台持久运营下去？由此，我们展开了调查。

二、现状调查及原因分析

在对大学生使用知识共享平台现状的调查中，我们发现：几乎所有大学生都使用过知识共享平台，但愿意持续使用的不足四成。愿意共享知识、真正参与其中的仅占23%，得到非常好体验感的仅占6%，说明知识共享平台存在较大改进空间。……