APP下载

特色高中建设到底“特”在哪?

2019-09-10

学生导报·初中版 2019年6期
关键词:实质命名普通高中

“没有成为市重点高中,区重点高中和其他普通高中怎么办?”上海市推进特色普通高中建设项目组组长、市教科院普教所原所长胡兴宏坦言,实质上,高中教育分层模式的弊端越来越显现。千校一面、分数竞争,既不能适应人的发展需求差异性,更不能适应社会需求的丰富性,也使学校缺乏深度教改的动力。

“通过不断增加市实验性示范性高中学校数量,推动高中教育改革和提升办学水平的做法,其局限性比较明显,不应成为今后高中教育改革和发展的方向。”在胡兴宏看来,社会、经济发展迅速,对各类专门人才培养的需求越来越强烈,从分层走向分类,是高中学校多样化、特色办学的大势所趋。

目前全市普通高中约270所。上海按照“成熟1所创建1所、创建1所命名1所”的原则,有序推进特色高中创建,而不是简单瞬间“翻牌”或“挂牌”,对办学实践没什么实质变化。经过七年多创建,共有3批56所学校成为上海市特色普通高中項目学校,涵盖人文、科技、艺术、理工、社科、金融、医药等多个特色领域。经评审,全市命名了曹杨中学、甘泉外国语中学、华东政法大学附属中学和上海海事大学附属北蔡高级中学4所特色高中,体现环境、政法、多语言与文化、航海工程与文化教育特色。为了更好地满足学生需求,进一步支持学校做强特色,上海市教委对这四所被命名的学校给予一定名额的自主招生支持。

猜你喜欢

实质命名普通高中
照猫画虎
普通高中
普通高中文化育人的思考与实践
高中:普通与特色同步发展
有一种男人以“暖”命名
例说追及问题的解法归类
教育部要求各地防止建设大规模普通高中
浅析新课程标准下《苯的同系物的命名》
过足官瘾
官瘾成癖