马秀芬

摘 要：学校是培养人的创新精神的重要场所。课堂是培养学生创新意识的主渠道，，在知识经济初见端倪的时代，一个人的创新能力如何，决定了他在社会竞争中的地位高低;一个人只有把创新作为自己自下而上和发展的重要和最主要的手段，不断更新知识与文化，技能与技术，才能在社会发展中得以生存和发展。在以前，小学数学教学中重“学会”轻“会学的现象，束缚了学生学习主动性的发挥，影响了学生个性的发展和创造意识的培养。小学数学教学是基础学科中培养学生创新精神的主阵地之一。

关键词：数学是思维的体操;最活跃的时期;加强实践训练

学校是培养人的创新精神的重要场所。课堂是培养学生创新意识的主渠道，，在知识经济初见端倪的时代，一个人的创新能力如何，决定了他在社会竞争中的地位高低;一个人只有把创新作为自己自下而上和发展的重要和最主要的手段，不断更新知识与文化，技能与技术，才能在社会发展中得以生存和发展。在以前，小学数学教学中重“学会”轻“会学的现象，束缚了学生学习主动性的发挥，影响了学生个性的发展和创造意识的培养。小学数学教学是基础学科中培养学生创新精神的主阵地之一。那么，如何在数学教学中培养学生的创新精神，结合本人多年的教学经验和实践，谈谈几点体会：

加强思维训练，培养创新精神。“数学是思维的体操。”创造性思维是整个创新活动中只能活动的关键，创新素质培养的核心。……