张权利

随着2018年语文新课标的出台，语文考试涉及的内容更加广泛，从加强中华优秀传统文化教育到古诗文背诵推荐篇目，从课内外读物建议到课内阅读篇目选择上，都做了相应的规定和要求，用教育部相关负责人的话概括新版语文课标的三个特点，那就是有关中华优秀传统文化的内容更全了，分量更多了，要求更高了。这意味着教师的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都将发生前所未有的变化，这是对教师的挑战也是对学生的考验。而这一切反应在高考考题上，最直观的感受就是，试卷的阅读量变大，试题的设置越来越灵活。现代文阅读是高考语文试卷赋分较高的部分，难度较大。如何提高现代文阅读主观题的得分率是语文老师们共同关注的焦点。而大部分学生现代文阅读理解能力有限且提升空间不大，在这种情况下，如何保证阅读题的分值就显得较为不易，需要在方法上夯实常规设问的答题模式，又要在训练中及时归纳非常规设问的答题思路。

一、灵活运用答题模式是做好现代文阅读题的前提

各种版本的一轮二轮复习资料中都有各类阅读题的答题模板，这是学生做阅读题首先需要掌握的知识。例如小说阅读中，考查的题型无外乎涉及人物、情节、环境、主旨。常规设题中关乎人物的题型，一般是分析人物的形象，文中次要人物的作用;关乎情节的题型，一般是本文情节上有什么特点……