葛连芬

摘 要：在小学音乐教学工作中，课外活动具有重要地位，教师在思想上要高度重视，将其作用充分发挥出来，将课外活动作为音乐教学的重要补充，充分调动学生学习兴趣，丰富校园文化生活。为了实现这样的目标，教师应当根据音乐教学重点难点、学生音乐兴趣爱好、校园文化建设安排以及特长学生培养需要组织音乐课外活动，更好地促进音乐教学工作。

关键词：小学音乐课堂;教学;课外活;有机结合

小学音乐教学工作的有效开展，受到多方面因素的影响，需要充分聚合资源，将课堂教学与课外活动有机结合起来，才能促进学生音乐素养不断提升。

一、 音乐课外活动的地位及价值分析

从教学范围来看，音乐教学活动涵盖的范围比较广泛，包括了课堂教学和课外教学。但课堂是音乐教学的重要平台，很多教学目标都要在课堂上进行完成和实现，不过，因为课堂教学时间是有限的，空间也会受到教室的制约，这样就会影响学生对音乐的进一步探究，所以，教师必须要增加音乐拓展学习活动，使学生学习音乐的空间更加广泛，时间更加灵活，进而更好地满足学生对音乐学习的需求。

（一） 音乐课外活动拓展了课堂教学的内容

作为一门综合艺术，音乐学习的内容是非常丰富的，教师利用课堂教学，只能引导和启发学生，使学生掌握基本的音乐技能，但是，要想使学生能进一步深刻领悟音乐，掌握更多的音乐技巧，就必须要对教学空间与内容进行拓展，将一些音乐课外活动与课堂教学有机结合起来，这样才能使课内外音乐教学形成有益补充，切实提高音乐教学实效。……