文易

自由表达

这个学期很快就要结束了。除了我们在平时习作中写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以写一写听到的故事或给别人讲一个故事;可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以写一写自己关注的人和事……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。

有的同学一看，哈，自由表达，我可以任意写了;可还有的同学一看，唉，这“自由表达”就像大海捞针，写什么好呢？其实，这两种人都有些偏颇。自由作文，并不是随心所欲、想到哪儿就写到哪儿;但也不是很难确定内容的。动笔之前，你可以认真回忆一下生活经历，想一想：你最想告诉别人的是什么？是一个有趣的故事，还是印象深刻的人和事？是游览过的风景名胜，还是一件值得纪念的物品？是自己心里的喜怒哀乐，还是梦想和希望……总之，凡是你所看到的、听到的、想到的，都可以写。

具体怎样写呢？

1.表达要灵活。确定了内容，就要考虑用什么得心应手的方式来表达了。你可以直接描写，也可以一边叙述一边畅谈自己的感受;还可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象，富有文采。但不管怎样写，都要注意写的顺序，如按事情发展顺序，按空间变化顺序，按时间顺序，等等。

2.描写要细致。无论写什么内容，你都要分清主次，把最能突出中心的精彩部分写详细、写具体，切忌平淡无奇。如把人物的动作、語言、心理、神态写活， 让你笔下的人物与众不同、 情节扣人心弦;把景物的位置、形状、大小、颜色等具体地描绘出来，让你笔下的风景这边独好……否则，空洞无物的作文是很难打动人的。

3.情感要真实。欣赏到美景，你会发出什么感叹？看到一个人的行为，你当时是怎样想的？有什么感受？只要你把当时的情境和真实的感受细致地描写出来，字里行间就会自然地融入你丰富的情感，你的习作就一定写得生动感人。如一位同学写道，“一次考试，我被认为是抄袭，老师要我重考，我觉得这是对我人格的侮辱。老师和妈妈谈了后，我想妈妈也会和老师一样要求我重考。而出乎我的意料，妈妈对我说：‘妈妈相信你。’还对我点点头，同时附带一个微笑和一个温和的眼神。我恍然大悟，既然我不是抄袭的，那么我更要证明自己了！于是，我答应了重考。”你看，心理刻画多么细致，情感多么真实！