孔宁

摘 要：通过自编《中学生青春健康教育态度量表》和《中学生青春健康教育调查问卷》，对区域中学生青春健康教育现状进行了调查研究。报告对区域中学生青春健康教育态度、青春健康知识与能力、青春健康教育需求等状况进行了分析。并在调查结论的基础上，提出了开展区域中学生青春健康教育的策略建议。

关键词：区域;中学生;青春健康教育;调查

1 调查缘由

青春期，是人体迅速生长发育的黄金时期，也是心理发展、人格塑造、人生观价值观形成的关键时期。青春健康教育，是以青春期性教育为核心，旨在促进青少年身心健康水平、增强自我保护能力的教育，主要内容包括青春期生殖健康教育、青春期心理健康教育、健康行为与生活方式等内容。开展青春健康教育，对促进青少年身心健康成长意义重大。国家各部门曾多次发文要求开展青春健康教育，1988年，原国家教委和国家计生委联合发出《关于在中学开展青春期教育的通知》;2008年，教育部《中小学健康教育指导纲要》要求学校开展包括性教育在内的健康教育。然而，20余年教育实践摸索下来，这些政策仍然未能“落地”，青春健康教育依然存在着“教什么”、“谁来教”、“怎么教”的困惑。要破解青春健康教育困局，就要对中学生的青春健康教育现状进行调查研究，了解新时代背景下，中学生青春健康知识和技能的现有水平、他们对青春健康教育的态度和实际需求，以此作为开展区域青春健康教育的依据。……