施兴玲

摘要：古诗词是中国传统文化中的精髓部分，而我们也恰恰处在一个国家高度重视中华传统文化教育的环境当中。因此，作为初中语文教师，我们务必要对古诗词教学有足够的重视，利用一些具有可行性的策略在古诗词语文教学中构建诗情画意，提升学生学习古诗词的浓厚兴趣，优化初中语文古诗词的教学效果，弘扬中国的古诗词文化。

关键词：初中语文;古诗词;诗情画意

诗情画意指的是如诗的感情，如画的意境，在语文课堂上构建古诗词中的诗情画意，可以很好地将学生吸引到古诗词所描绘的场景当中，使学生领悟古诗词中所蕴含的情趣，充分感受到古诗词之美，以及中国古典诗词文化的魅力。下面，我将结合自身教学实践经验，对如何在初中语文古诗词教学中构建诗情画意提出以下几点建议：

一、联系现实生活构建诗情画意

古诗词是诗人对生活的体验，所以诗词本身与现实生活之间有着十分紧密的联系，引导学生对诗歌进行赏析，免不了要将诗句和现实生活有机地结合在一起，但是在传统的初中语文教学中，大多数教师并没有联系现实生活开展课堂实践活动的意识，而是要求学生以“死记硬背”的方式提高语文成绩，最终造成学生对古诗词产生了抗拒心理。因此，我们要对古诗词内容做深入的挖掘，联系现实生活在古诗词教学中构建诗情画意，使学生在生活中体验到古诗词带来的美好，从而增强学生的学习动力，促进学生对古诗词的理解，优化初中语文古诗词的教学效果。……