单伟红

我国对教育事业越来越重视，随着时代的发展，信息技术的进步和广泛应用，各学校的教师在教学中也逐渐开始使用信息技术对学生进行教学。小学语文对学生来说是一门非常重要的学科。在现阶段，通过信息技术对小学语文进行信息化教学是非常有意义的，因此，本文对巧用信息化教学手段提高小学语文教学实效性进行分析和研究。

在小学语文教学中，会遇到许多问题，例如：学生对教师教授过的教学知识难以理解，学生对语文知识的学习兴趣不高，等等。这些都是在教学中很常见的问题。而随着信息技术的发展，在小学语文教学中，也逐渐实现了信息化教学。利用信息技术进行小学语文教学，可以对一些问题进行有效的分析和统计，并且跟传统的教学有很多的不同。因此，对信息化教学在小学语文教学中的应用进行研究很有意义。

一、信息化教学对小学语文教学的意义

1.提高教学质量

在传统的小学语文教学中，存在着很多问题，这些问题的存在，对教学质量的影响是非常大的。

例如：教学方式的落后，教学内容的枯燥，无法提高学生的学习兴趣，导致小学语文教学质量无法提升甚至下降。通过信息化手段对小学语文进行教学就会很好地解决这些问题，让小学语文的教学内容更加丰富、形式更加多样，能够有效提高学生学习小学语文的兴趣，这对学生的学习和成长是很有帮助的。由此可见，通过信息化教学可以提高小学语文教学的质量。

2.提高学生的记忆力

在小学语文教学中，语文知识是需要学生去进行大量记忆的，也只有对其进行记忆，掌握基础知识，才能让学生更好地学习小学语文知识。但是，传统的小学语文教学模式很枯燥，这就使学生不愿意对语文知识进行记忆。而借助信息化手段对小学语文进行教学，可以让学生的逻辑思维能力得到很大提高，能够使学生的记忆力得到很好的提升，这就会使学生对语文知识的记忆变得很容易，便于学生更好地掌握小学语文知识。

二、巧用信息化教学手段提高小学语文教学实效

1.为何要利用信息技术对小学语文进行教学

在小学语文教学中，传统的语文教学方式是很单一的，仅仅是教师在课堂上为学生讲解书本上的知识，学生被动地学习，这会让学生感觉很枯燥，对学生的学习没有任何帮助，反而会影响学生的学习效果。

因此，教师需要利用信息技术对学生进行教学，以此来提升学生的学习兴趣。例如：将书本上的知识点制作成PPT对学生进行讲授，通过这样的方式，能够让学生更加直观地了解知识点，这对学生的学习是很有帮助的，能让学生更容易理解小学语文知识。

2.怎样对小学语文知识进行有效整合

小学语文知识非常繁杂，由于很多知识之间都有着千丝万缕的联系，学生无法很好地对其进行整合，从而影响学生对小学语文的学习。而通过信息技术对小学语文进行教学，可以很好地帮助学生对小学语文知识进行整合，让学生能够很方便地了解小学语文知识，从而对整合后的语文知识进行更好地学习，这对学生学习是很有帮助的。

教师可以通过信息技术制作思維导图来对小学语文知识进行整合。利用思维导图的形式对小学语文知识进行整合，可以加快学生对知识的了解。

3.如何提高学生的学习兴趣

语文学习是非常枯燥的，而小学生又是依靠兴趣去进行语文学习的，因此，如果小学生对知识没有很大的兴趣，就很难去学习，进而影响小学生的语文成绩。而通过信息技术将小学语文知识进行串联，能够让学生对小学语文知识产生一定的兴趣，从而更利于学生的语文学习。

例如：教师可以将小学语文知识制作成动画，让学生进行观看。这种方式能够让学生在学习时，产生很深的兴趣。同时，在学习过程中，学生也会对运用信息化教学的语文知识掌握得更熟练，并且能够养成自主学习的好习惯，这样一来，学生就能在教学中学习到更多的知识。

三、结语

综上所述，信息化教学对小学语文教学有着重要的意义，巧用信息化教学手段可以提高小学语文教学的实效性，让小学语文课堂更加有活力，从而提高小学生学习语文的兴趣，更好地学习语文。

通过对小学语文进行有效的信息化教学，能够让学生在信息技术的支持下，对语文知识有更好的了解，并且能够提高学生的记忆力和逻辑思维能力，还可以加强学生的交流沟通能力，促进学生各种能力的全面提升。

总之，如何利用信息化手段更好地提升学生的语文学习能力，是广大教育工作者需要不断研究和探索的课题，巧用信息化手段不但能改变语文学科原有的枯燥、乏味的形象，全面提升课堂教学的实效性，而且能使学生的学习效率和教师的课堂教学质量显著提高，从而帮助学生们爱上语文，爱上学习。当然，这也仍然是需要我们不断深入学习、积极进取的领域，我们将为之进行不懈的努力。