孙晓妍

摘要：家校之间积极沟通，通力合作，共建和谐美好校园，既可推动学校教育教学活动的发展与进步，也助于全面了解学生，促进学生的全面发展。文章分析家校共建的积极作用，探究家校合力育人的策略。

关键词：家校合作;合力育人;策略

一、家校共建的积极作用

所谓家校共建，就是指家庭和学校建立合作意识，开展合作育人工作，保持教育活动中的积极沟通，有效协作，共建美好校园，共同推动学校教育教学工作的良性发展。家校共建的理论基础是，不论是开展家庭教育，还是进行学校教育，教育的目标都是为了孩子更好地发展，因此学校、家庭之间应相互沟通，保持教育理念上的一致。家庭如果能够积极地支持学校教育，积极参与学校的各项活动，那么学校教育的效果会不断增强;同时，学校如果能积极和家长沟通，共同解决孩子成长过程中出现的各种问题，既可以更新家长的教育理念，也可以提升家长的教育水平，以适应不断发展的社会需求。

因上分析，家校积极沟通，协商共建的确是有利于教育合力的形成。在家校联系的过程中，对一些教育观念相对落后的家长，学校有责任对其引导和教育，帮助家长更新教育观念，重建成才观，重塑教育观。当然，学校教育也要积极听取家长的意见和建议，结合学校的实际情况，不断完善和创新学校教育工作，不断提升质量，推动学校教育工作又好又快地发展。

二、家校合力育人的策略探索