应琛

著名儿童青少年心理教育专家陈默表示，教育孩子一般有四种方法：惩罚、奖励、消退（针对低龄孩子不理他）以及训练，“每一种方式都有一套自己的操作原则。”

其中，惩罚里就包括体罚。“但体罚是需要预告的。比如，某某某，我家不可以犯这个错误，如果犯这个错误，我要打你十下手心。这就是体罚预告。”陈默强调，必须先让孩子明确知道这个错误是不能犯的，一旦犯了就要受到惩罚，“因为小孩子可能并不知道他这样的行为有错。而有预告的体罚也杜绝了家长在情绪失控下对孩子进行体罚。打哪里，打几下，这些都要事先说好。”

上海市预防青少年犯罪研究会副秘书长田相夏则认为，3至5岁或小学阶段的孩子可以打，“这个阶段孩子比较迷茫，正是价值观形成的阶段。但到了初高中，打就没有效果了。”

“家长一定要有意识，打的目的是要让孩子明确行为边界在哪，过了就要接受惩罚。打的结果是想取得效果，形成良性互动或条件反射。”

如果只是用简单粗暴的方式对孩子进行管理和控制，打孩子的壞处，也显而易见。

前几年还发生过这样一起悲剧：2013年11月，重庆一岁半的男童原原被奶奶误留在了电梯里。10岁女孩李某却将原原抱起，对原原进行了殴打，并将其从电梯抱回25楼家中，在客厅沙发上对原原继续实施殴打，后将原原抱至阳台栏杆上逗玩，致原原从阳台栏杆处坠落……

小女孩的父亲承认，自己和妻子平常会打骂女儿，多少对女儿的性格有影响。