陈宁

安徽省宿州市灵璧县高楼镇张营小学  安徽省 宿州市 234000

摘要：面对日新月异的新技术，如今的课堂已经不是需要当初靠粉笔与讲台，教师苦口婆心的面授。现在的课堂，具有了许多新时代的产物，足不出教室就可以领略到各地名师的教学，并且，教师们的授课方式越来越多样化，这点在小学数学的教学中具有很广阔的应用。

关键字：小学数学;信息技术;课堂教学;知识理解;教师教学压力

数学，一直以来都是家长、学生以及老师所担忧的学科，许多数学基础不牢固的学生在后期的学习中很容易掉队，从而失去自信心。正因为如此，在新课标的改革大潮中，数学也一直受人重视。顺应时代的潮流，小学数学的授课方式也不该固步自封，应积极利用信息技术，通过信息技术，可以为学生的学习提供另一条渠道，使教学变得简单化，也使数学变得趣味化。信息技术的多样化不仅受到教师的青睐，简单、易理解的授课方式也深受广大学生的热爱。基于此笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈信息技术在小学数学教学中的应用实践，希望对广大教师有所帮助。

一、丰富课堂教学知识

所谓信息技术，即利用多媒体进行教学，它将图、文、声、像融为了一体，使数学教学活动更加丰富多彩，让数学课堂的教学不再枯燥无味，利用多媒体技术以及网络能够给学生创设了大量的、富有情趣的情景，可以使学生所学的知识不仅限于课本，而能够领略到更加丰富多彩的数学世界。……