孟影

培养小学生的写作能力不能急于求成，学生从初步探索写作到具备良好的写作素养是循序渐进的过程，各个阶段的学习对整体的写作水平具有非常大的影响，不能忽视任何一个关键环节。层递式教学在小学写作教学中具有重要地位，教师应该在教学过程中科学有效地创新层递式教学模式，带领学生从量变走向质变，彻底解决写作中遇到的问题，帮助学生养成良好的写作素养，为今后的写作奠定良好的基础。

一、小学语文写作教学存在的问题

目前小学生语文写作水平不高，普遍对写作缺乏兴趣，在考试前集中精力准备作文模版以便应对考试，课外积累的素材质量和数量都堪忧。教师对写作教学的重视程度同样不够，很多学校没有专门的作文课，教师和学生都过分依赖模版，使写作变成了机械的模仿，甚至是照搬，没有创新。

二、 层递式教学在小学语文教学中的应用策略

1.激发写作兴趣

有关调查表明，大部分小学生在趣味性强的学科上投入的精力较多，对知识的吸收率也比其他相对枯燥的学科高。由此可见，教师应当注重课堂的气氛，仔细观察学生日常生活的特点，结合学生的爱好，有针对性地展开教学。例如在学习“有趣的云彩”时，虽然学生几乎每天都能看到云彩，却疏于观察，体会不到云彩变化莫测的乐趣。针对此种情况，教师可以借助互联网资源给学生讲解云彩形成的原理，展示各种各样的云彩图案，给学生带来最直观的感受。……