2019年7月17日，教育部办公厅发布《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》（简称《意见》），要求各高校应至少有一所图书经营品种、规模与本校特点相适应的校园实体书店。

近年来，受到网络购书的冲击，一些校园里的实体书店经营困难。与此同时，数字阅读的兴起、移动互联网时代的到来也让很多大学生更习惯“读屏”。一项调查显示：41.94%的大学生每天使用手机4—6小时。部分大学生也表示，很难静下心来完整阅读教科书之外的纸质书籍。此次《意见》的出台，一方面能直接促进各高校营造校园书香氛围，打造大学里的“人文地标”；另一方面也将有助于重塑大学生的阅读习惯，营造校园深度阅读的良好氛围。

建设书香校园，高校应加大对校园实体书店的扶持力度，例如在场地租金、水电费等方面给予优惠与减免，降低实体书店运营成本。同时，实体书店要针对本校学科专業特点和师生实际需求，强化专业、特色服务，通过创新经营模式、多元发展，将书店打造成复合式校园文化活动场所，让大学生真正体验书香校园的人文之美。

多维解读

角度一：实体书店不应缺席高校学子的校园生活

对于很多人而言，在书店淘到学长标注得密密麻麻的二手书，是知识的传承；发现一本向往已久的绝版书，是莫大的惊喜；不时翻阅新上市的书籍，是对自身知识储备的更新；定期参加读书分享会，是交流学习的大好机会……凡此种种，都是实体书店留给高校学子的珍贵体验，而这些体验在激发学习热情和助力学业上发挥的作用不可小觑。

角度二：新时代下的实体书店应学会创新自救

由于受网络书店冲击、数字化阅读习惯影响，实体书店购书群体持续减少，再加上经营成本上涨压力得不到有效缓解、盗版书屡禁不止、经营不善等原因，实体书店行业萎靡不振。在诸多原因中，实体书店的自身经营应引起重视。随着人们生活水平、消费水平的普遍提高，特色化、精品化、便捷化、舒适化成了新一代读者对书店的理想要求。要想把读者留住，实体书店经营者就必须认真研究市场，研究读者需求，研究经营管理，不断优化服务。

角度三：高校对校内实体书店的帮扶要标本兼治

高校要做到的不仅是让实体书店回归校园，还要把书店做精做优。可以根据本校学科专业特点和师生实际需求，将校园实体书店打造成“专、精、特、新”的特色书店，让专业性成为校园书店的招牌；可以鼓励高校毕业生创办书店，为大学生提供勤工俭学、实习实训的机会，让校友情怀成为校园书店的纽带；也可以探索将校园实体书店建设成集销售、阅读、交流、休闲等多功能于一体的复合式文化活动场所。