林爱萍

【摘    要】责任心是一个人日后能够立足于社会，获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。中学生责任心可分为国家责任心，社会责任心，学校责任心，家庭责任心和自我责任心五个部分。其中自我责任心是基础和根本。当前中学教育工作中面临的许多问题，都源于中学生自我责任心缺乏。而如果能针对性地培养中学生一种认真的责任心，那么很多问题将会迎刃而解，取得事半功倍的教育效果。本文通过对笔者所带的地矿一中初二（2）班59名学生的调查，分析了他们在对责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务方面的自觉态度等方面的情况，明确了他们责任心缺乏的原因，并提出了相应的措施和方法。

【关键词】认识  情感  意志  自觉态度

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.20.199

一、选题意义

跨世纪的人才需博学多才，具备多方面的能力，而这一切都依赖于学生自我责任心的培养。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂，而笔者在自己当前的教育工作岗位上，时常感觉到学生在学习兴趣上不能持久，学习动机不足;在班级工作中采取逃避态度，出现了问题互相推诿责任等。所有这一切，恰恰说明了学生责任心缺乏。为了减少工作的盲目性与徒劳，了解学生的责任心现状，及时采取针对性措施，加强培养，意义显得非常重大。学生有了自我责任心才能谈及对家庭、社会、国家负责，才能……