倪茕

如今，小朋友拥有很多玩具。当孩子想要一个洋娃娃时，很多家长会选择上网买一套芭比娃娃，却很少有家长会建议“我给你一些布、棉花和针线，我们做一个吧？”我们心里都明白，选择后者的家长才是更好的教育者。現实却是，太忙、太麻烦都会成为我们走向前者的理由。但后者的坚持，一定会唤醒孩子的创造力。所谓设计思维（design thinking），说的就是发现并解决需求，创造更多可能，改变世界。这正是儿童美丽素质教育的重要组成部分。

2018年， 《风采童装》杂志在第二届“寻找大师”儿童艺术与设计大赛中增加了设计的分量，为诸多设计大咖征集了设计小助理，包括清华大学设计师宋晓薇、飞亚达集团设计总监孙磊、长城汽车设计师黄将等。这种赛制改革让孩子拥有了一个把艺术思想变为现实的机会。在2018Bang国际儿童艺术节颁奖典礼上，bébé小模特李俊霖和刘雨桐身着与设计师刘嘉共同设计的服装，与嘉宾一同开启了小小设计师征集令。

2018年9月，在北京时装周风采盛典上， 《风采童装》杂志联手竹兜教育共同启动了“小小设计师培养计划”，并得到了世界绿色设计组织、天津师范大学的支持。“小小设计师培养计划”旨在挖掘有设计天赋和艺术潜力的小朋友，激发儿童的想象力，让孩子从生活中获得灵感，进行联想设计，培育他们的创造力。

《风采童装》集结了儿童行业的领军品牌，涵盖服装、电竞、高科技、绿色、艺术等多个领域的设计大咖。2019年，我们将继续深耕儿童艺术与设计，用孩子们的无限脑洞与著名设计师进行思想碰撞，为孩子搭建一个可以实现梦想的世界。

宋晓薇

清华大学美术学院设计策略与原型创新研究所设计师，北京服装学院服饰与工程学院教师。201 6年荣获第1 2届光华龙腾奖设计业十大杰出青年称号。2018年入选首届设计权力榜。作品多次获中国设计大展、中国工业设计红星奖、中国设计智造大奖等国内外奖项。

艺术大咖说

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Q&A

Q：您在多年的艺术教育生涯中，对儿童艺术教育有怎样的感受和想法？

A：孩子在思想上是一个独立的个体，在老师的启发下，他们往往会萌生自己的见解和看法。所以，真正的儿童艺术教育应该是多元的、开放的、包容的。小孩子与成年人的思维方式存在着差别，如何将复杂的成人语言转化为儿童语言，让小朋友真正理解、并在理解的基础上将自己的想法充分发挥创作出来，这才是真正考验老师能力的地方。

Q：现在的孩子应该如何正确地学习艺术，接触艺术教育？

A：现在小朋友们的教育、生活都非常丰富，视野也非常开阔。所以我觉得，对于小朋友的艺术培养或艺术教育可以不用目的性那么强。如果从小就进行专业训练，那么可能会极大地影响他们原本的感受和体验，从而将艺术当做一门枯燥的技法去学习。在小朋友的艺术教育中，兴趣的培养及引导是非常关键的。

Q：从小接受艺术的熏陶，对孩子的气质养成有怎样的影响？

A：这就好比那句“腹有诗书气自华”，气质的影响虽是隐性的，但是肯定是客观存在的，这是一个无法量化的问题。