【摘要】词汇作为初中英语教学的重要组成部分，对于初中生整体的英语学习质量有着极为重要的作用。随着我国改革开放程度的一再扩大，英语教学已成为当前课程改革的重点与关键。然而，当前我国初中英语教学中仍然存在着较大问题，突出表现为学生记忆词汇时的机械与方法的固化，因而研究当前我国英语词汇教学中存在的问题及其改善措施已成为初中英语教学的重中之重。

【关键词】初中英语;词汇;教学原则

【作者简介】鲍玲芬，浙江省台州市黄岩澄江中学。

英语教学作为初中生课程教学的重要组成部分，对于学生的素质教学有着极为重要的作用，而在英语整体的教学过程中，词汇又起着基础作用。一方面，词汇是学生进行英语的听、说、读、写、译等教学的基础，任何一个环节都需要词汇的支撑;另一方面，词汇也是掌握学生英语学习进度的重要工具，通过对初中生词汇量的了解，我们可以轻松掌握学生的学习进度，从而为学生制定适宜的教学计划。因而我们有必要对初中生的英语词汇教学进行深度掌握，以便确定整体的英语教学进度，使学生的英语词汇记忆更为便捷有效。

一、初中生英语词汇记忆中存在的问题

随着我国对外开放程度的不断扩大，针对初中生英语教学的研究不断趋于纵深，初中生英语词汇记忆学习中存在的问题也愈加明显。从认知层面而言，一部分家长根深蒂固的英语无用论的思想深刻影响了学生，使得它们本身对于英语词汇教学存在明显抵触心理。……