摘  要：在当代艺术逐步被关注、接受的今天，其作为一种观念艺术形式也随之渗透到美术教学中。在研究当代艺术发展的同时，关注美术教学中的当代性和观念化，可以在当代艺术和美术教学之间的联系上进行分析并探讨。而通过对当代优秀艺术家作品个案罗列、梳理、分析，能够更加深入地研究美术教学对当代艺术的借鉴和启示。

关键词：当代艺术;美术教学;重要性

一、当代艺术的诠释

谈到“当代艺术”，更多的人总会联想到一些与之相关联的“凌乱场景”。事实上，大多数人并非真正地了解、关注、甚至深入挖掘这种艺术形式其中蕴含的意义。事实上，当代艺术同样可以通过传统绘画语言表现出来，而它并非只是浮于表面的一种艺术现象，而是需要艺术家在观念上进行深层次的表达。

纵观近几十年的艺术作品，我们需要放下固执的偏见，接受惊喜、震撼和困惑。因为当代艺术是怪异学的冠军，会以各种各样的形式出现。我们期待和它相遇，当然更多的时候，是不期而遇。[1]14

材料多样、结构异常、技术混合和分散的元素，这些特点给喜欢统一思想的我们无疑带来了一些困惑。值得注意的是，当代艺术经常超越它本身的定义。作为独一无二的存在，当代艺术虽然包括了大量的作品，但这些作品都有一个相同的涵义：艺术不断地进行新的艺术实践，当代探索新的领域，重建已有的形式。[1]18

中国当代艺术几乎成为了一种潮流，这与现阶段的中国社会经济发展有着直接的联系。……