尹莉

古人说：“书中自有黄金屋。”培根说：“知识是人类进步的阶梯。”我们中华民族拥有五千年灿烂的历史。而知识已被我们的祖先用书籍一代一代的传承下来。可以说书是文明的传递者。但是我发现，我们身边的人看书的却是越来越少，我们的时间宁可花在看手机上，也不会去看书、阅读。这是对我们几千年文明的浪费，也使我们的文明瑰宝渐渐的被我们所遗忘。

而文明也是不分国界的，莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍给了我们生活中照亮前路的阳光，却也是心灵鸡汤让我们的精神世界得以滋养。

读书之乐，乐在使人明智。

我喜欢阅读，因为阅读会使我站在巨人的肩上。每当我感到迷茫，人生找不到方向，我就会捧起书，静静品读。诗人歌德发出过这样的感慨：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”虽然我不可能和这些高尚的人面对面交流，但是，读他们用人生感悟和智慧写出的文字，会使我的心灵同样受到高尚人格的洗礼，使我从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。还记得盲人摸象的故事，有人摸到耳朵，会说象就是像扇子一样的动物。有人摸到腿，会说象是像柱子一样的动物。而我们认识世界的同时不也是在“盲人摸象”吗？我们遇到同样的事情时，每个人看待问题的角度真的都是相同的吗？我们读书，与作者进行心灵的沟通，感受作者对于生活中问题的理解，对于生活、生命意义的理解。我们就会有更加广阔的思维，更加全面的视角。我们才不会拘泥于自己狭隘的思维中。读书不正是使人快乐的吗？此时，我想说：“读书使人明智、读书使人明理、读书使人快乐。”

读书之乐，乐在陶冶性情

每当我打开唐诗宋词，无不为诗人的那份才华，那份情怀所震撼。“会当凌绝顶，一览众山小。”是怎样的一种豪情。“天生我才必有用，千金散尽还复来。”是怎样的一种自信。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”是怎样的一种洒脱。“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”是怎样的一次回首。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”是怎样的一份相思。我读诗词，感受到的是生命之韵，生命之美；是一份大情怀，大超脱。如果把我们每个人的一生比喻成一幅画，或是单调平淡、或是五彩灿烂就在我们自己的选择之中。而灿烂精彩真正可以予以衡量的只有我们的内心吧。

而作为一名教师，读书则拥有更加深远的意义，多读教育理论书籍，能让我们掌握更多正确的、先进的教育理念，擁有了正确的教育理念，才能有正确的教育方法、正确的教育行为。这样我们的教育才能成为快乐的教育，孩子才能成为快乐的孩子。

如今，我们的生活有多少人，纵使腰缠万贯也仍然体会不到生活的欢乐。诸葛孔明有一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

外在的物质并不能真正让我们找到快乐的真谛，而或许只有我们静下来，去阅读、去思考，我们或许才能真正明白生活的真谛、快乐的根本，让自己和身边的人快乐，才能真正找到最初的自己。