王晓燕

摘要：写作在高中英语考试中占据了很大的分值，学生写作能力的高低对英语总体水平有着直接的影响，注重对学生写作能力的培养，是整个高中阶段英语教学的重点。受到传统应试教育的影响，英语写作往往都是生搬硬套，这对学生写作能力的培养微乎其微。教师要转变传统教育观念，在英语教学中采用生态写作的方法，激发学生对英语学习的热情，取得更好的写作教学效果。

关键词：高中英语；生态写作；实践分析

一、精心挑选作文话题，趣味导入

课堂导入环节设计的好坏对于整堂课的教学质量有着直接的影响，在导入环节抓住学生的注意力，激发学生学习的兴趣，能够让他们以饱满的热情投入到接下来的学习活动中，有效的提高学生学习的效率，实现教学目标的顺利完成。教师在组织课英语课堂写作时，在课堂导入环节注重用自己饱含情感的语言将学生吸引到学习中，在话题的选择上，应当以高中阶段学生所感兴趣的内容与发展的需求为出发点和落脚点[1]。高中生关注的许多内容都是国际性的热点话题，例如NBA、军事、文学、娱乐影视作品等等，抓住学生的兴趣点，从中选取有助于英语写作的热点话题，把现代教学手段作为辅助工具，把写作话题有关的资料用视频、图片或音乐的形式展现给学生，在课堂导入环节抓住学生的注意力，激活思维，让学生积极主动的投入到英语写作过程中，这符合生态写作理念的相关要求。……