崔富

随着目前我们国家对教育过程中学生的全面发展越来越重视，中小学阶段的音乐学科教学被给予了更高的重视程度，在这样的背景影响之下，高等教育学校在开展声乐教育专业课程的过程中培养的具体目标也应该随之进行相应的调整，应尽可能重视学生综合能力的培养，从而培养出高素质的应用型人才。

1当前高等教育学校声乐教育专业在人才培养方面显现出的不足之处分析

从当前的实际情况来看，目前高等教育学校针对声乐教育专业应用型人才的培养方面已经取得了较为优秀的成绩，但是因为在具体的教学内容以及教学所使用的具体方案等方面还是与基础教育的实际需要存在着一定的差异，对基础音乐艺术教育的实际发展状况缺少足够的深入研究，这在一定程度上使得学生在学习的过程中很难明确自身的发展方向，使得最终的学习效果达不到预期。造成这一问题的具体影响因素主要可以从以下几个方面显现出来。

首先就是教学课程的设置上，教学的具体内容存在着孤立的问题。有一部分高等教育学校在进行课程设置的过程中没有给予课程的衔接以足够的重视程度，这就与当前我们国家中小学音乐艺术教育的具体需要产生了一定的脱节。在课程的设置方面重点关注教育学理论、心理学理论等等理论以及教学的具体方法，但是却没有将其与声乐课堂的教学进行相互融合，这就使得最终得到的效果不够理想。……