何志强 杨年斌

广东省连山壮族瑶族自治县民族中学位于县城的中心区域。连山县民族文化十分活跃，县城拥有金山文化广场、连山文化广场、图书馆、文化馆、博物馆、青少年宫等场馆，办有民族歌舞剧团;各镇村设有文化站、文化室、农家书屋等民族文化活动场馆。

连山壮族瑶族自治县民族中学领导坚持“融合创新、科学发展”的办学理念，以“和而不同，守正出新”为校训，以“和谐、创新、发展、成长”为校风，以“包容、合作、乐教、进取”为教风，以“融会贯通，求实探索”为学风，遵循“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，大力推进义务教育特色化学校建设。近年来，大力抓好民族特色大课间活动，以此创设民族学校的品牌活动，取得了明显的成效。

一、引人注目的大课间活动

连山民族中学大课间活动是学校多年来教育创新成果的集中体现。大课间活动由入场、跑操、小组板鞋、抢花炮、陀螺、滑板、竹竿舞、扭秧歌、呼啦圈、花样跳绳、羽毛球等几个部分组成。民族大课间活动已不仅仅是一项体育运动，它已经融入学校教育文化的深厚内涵。大课间活动把体育和民族文化完美融合在一起，展现出摄人心魄的魅力。

每周二至周五10点20分，在动感十足、颇具震撼力的乐曲声中，全校学生按照班级划分的区域，同时起跑，整齐有序，口号响亮，宛如游龙起舞，颇有沙场点兵的壮阔，那整齐的步伐、嘹亮而富有班级特色的口号、抖擞的精神、昂扬的斗志深深地感染着在场的每一个人。每天大课间，伴随着欢快的音乐声，丰富多彩的民族体育活动项目让操场上的学生们激情澎湃，热情洋溢。由于地域局限，人均活动面积不足，学校采用了人员不动位置器材变换位置的方法，虽然辛苦了体育教师每天勤苦摆放器材，但却确保了孩子们活动内容多样、体能锻炼充分，老师们再苦再累也是值得的。

二、意蕴丰富的民族特色

学校高度重视民族特色大课间活动编创和组织工作，充分利用学校现有的软硬件条件，积极挖掘连山壮族和瑶族文化资源，将其融入体育大课间活动中，形成了独具民族特色的体育项目。

板鞋舞本是木屐舞，是壮族民间传统的游艺项目，格调独特。传说古代壮族用木屐来练习士兵统一步伐，这项活动由此演变而来，集屐声、笑声、音乐于一体，场面气氛热烈。板鞋竞速是一项节奏感极强的集体项目，可以培养人很高的灵活性和协调配合能力。“抢花炮”活动被誉为“东方橄榄球”， 是一项勇敢者的运动。竹竿舞又称竹杠舞，在瑶族、壮族中都流行。持竿者姿势或坐或蹲或站，在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做出各种优美的动作。当舞者灵巧地跳出竹竿时， 持竿者会高声地呼喝出“嘿—呵嘿”，极为豪迈洒脱。

我校民族特色大课间活动，包容了这些项目或者元素，充分展示了团结、勤劳、热情、欢乐的少数民族精神风貌。

三、大课间活动的意义与影响

作为传统体育项目学校，我校一直积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质，激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”的意义。民族大课间活动作为学生校园生活中浓墨重彩的一笔，增强了学生的合作意识、竞争意识，促进了学生之间的和谐关系，更让同学们在参加体育运动的过程中体验到民族文化的魅力。

在教育改革与发展过程中，我校实施注重常规落实与突出“一校一品”特色相结合的发展策略，有计划、有目的地开展民族特色大课间活动，切实落实“每天锻炼一小时”的工作要求，指导学生开展体育锻炼，营造良好的校园体育文化，让阳光体育再添精彩，让校园充满生机与活力。特色大课间彰显民族特色，绽放生命活力，缓解了学生的学习压力，涵养了学校文化，而且提升了团队合作意識和凝聚力。目前，民族特色大课间活动已经成为连山民族中学一道亮丽的风景线。