梁淇

摘 要：近年来，羽毛球运动的普及度越来越高，羽毛球教学的基本内容包括理论知识、下肢步法、上肢手法及发球法等，由于很多技术要点复杂，学生掌握动作要领和提高技战术水平存在极大难度。因此为了提高教学效率与教学效果，在羽毛球教学中引入多媒体手段，形成全新教学观念，对激发学生学习兴趣，提高学习有效性非常有用。

关键词：多媒体;羽毛球;教学影响

羽毛球理论课教学运用于学生接触羽毛球运动的初级阶段，学生掌握的理论知识是否扎实，将对运动实践效果产生最直接的影响;利用互联网技术向学生展示动画、视频及教学VCD等，让学生对羽毛球运动产生初步了解，认识我国著名的羽毛球运动员，如林丹、鲍春来、谢杏芳等，分析国内外羽毛球体育赛事的技战术打法，如观看世界羽毛球锦标赛、汤姆斯杯等比赛视频，激发学生学习羽毛球的兴趣;另外，通过丰富的多媒体资源，可拓宽学生的视野，教师可向学生介绍一些专业的羽毛球网站，为学生提供丰富多样的学习资源，积累知识量;让学生既能欣赏羽毛球比赛，也能参加羽毛球运动，挖掘学生的学习潜力和创新思维，为掌握羽毛球实战技术奠定基础。

多媒体在羽毛球教学实践中的应用，可表现在以下几个方面：其一，多媒体教育模式具有多样化特征，能满足学生学习羽毛球的各种需求，激发学习主动性。例如，在学生刚接触羽毛球步伐要领时，教师可先使用多媒体设备为学生播放世界羽毛球比赛视频，让学生观察每个专业运动员在比赛中如何移动脚步，学生一边观看比赛，一边观察动作，并且意识到脚步移动在羽毛球运动中的重要性，调动学习欲望。……