刘克锡

病文入院

我是个男孩儿，可是有人说我像小姑娘。

我既文静又调皮。也许你会说这是矛盾的，可我的确是具有这双重性格的人。我静的时候，常常把自己关在屋里看书，有一次竟把桌上的字典当馒头吃。我调皮时最喜欢搞恶作剧。有一次，我把弟弟的作业本藏了起来，急得他团团转。

这就是我，你愿意和我交朋友吗？

把脉诊断

上文能交代自己的特点，但描写不够细致，不能给人留下深刻的印象。

处方配药

一、借助外貌表现特点。如别人为什么说你“像小姑娘”，主要表现在什么地方？除了性格，外貌也是一个很重要的方面哦！

二、详写事例表现特点。你文静，你调皮，而上文只是接触到了事例。简简单单的一句话，能把事情说清楚吗？读者能深入地了解你的性格吗？人的特点都体现在所做的事情中，你应该抓住最能表现特点的情节进行细致描写。

病愈出院

我，小西瓜一样的脑袋上长着又黑又硬的頭发，白净的脸上嵌着一双明亮的小眼睛。我是男孩儿，可因为我长得白，性格又有些内向，所以很多人说我像小姑娘。

我既文静又调皮。也许你会说这是矛盾的，可我的确是具有这双重性格的人。

说我文静，我可以几天不出门，坐在家里看书。有一次，妈妈给我买了一套新书，我摸了又摸，闻了又闻。之后，我便津津有味地看了起来。中午吃饭了，妈妈把馒头端到我面前，我看书入迷了，舍不得把书放下，就一边看书一边吃馒头。吃完一个后，我拿起另一个就往嘴里送。刚要咬，妈妈大声叫道：“别吃！”等我回过神来，才发现我把桌上的字典当馒头了。妈妈说：“你这个书呆子，怎么吃起书来了？”妈妈笑了，我也哈哈大笑起来。

说我调皮，也没错。我在家里经常搞恶作剧。有一次，弟弟要写作业，我悄悄把他的作业本藏了起来。他找不到本子，急得团团转。看他急得要哭，我才把作业本还给他，还说：“我在地上帮你找到了。”

这就是我，一个三年级的小学生，你们愿意和我交朋友吗？

回访复查

修改后的习作最大的进步有两点：一是外貌描写突出了特点。脸蛋白净、性格内向，你说别人能不说他“像小姑娘”吗？二是事例描写细致。当你读到“把字典当馒头吃”“藏弟弟作业本”这些情节时，是否有一种如见其人、如闻其声的感觉？读过之后，是否觉得小作者的特点格外鲜明呢？