陈甜芬

摘 要：本文针对学生英语阅读薄弱的问题，以深入研究此次英语阅读命题本身为出发点，从宏观上总结英语阅读部分的四大特点，分析导致学生英语阅读薄弱这一矛盾的主要原因，最后研究具体的科学合理的阅读教学建议，提出以阅读为基础发散提高学生英语综合能力的观点，希望能为提高学生阅读水平指明思路。

关键词：阅读策略培养;教学建议;自主思维

一、阅读材料特点

中考英语阅读板块总体上符合课标要求，试题设计以稳为主，稳中有进。本文第一步工作是结合具体试题分析此次命题有哪些特点，为研究命题对今后教学策略的导向作用打下基础。通过仔细剖析，本文总结出中考英语阅读板块具备以下特点：

1.选材真实，贴近生活。

试题设计均从学生理解、贴近生活实际的角度出发，选材真实、贴近生活、趣味性强、信息量丰富。有效避免学生考试过程中过于紧张，从试题中品味生活的乐趣，提高学生学习英语用于生活的兴趣。命题结构布置合理，注重语言材料知识性强，趣味性强的同时，又不乏教育意义，具有浓厚的时代气息，贴近学生的生活实际，培养学生跨文化的意识。

2.注重基础，考察综合能力

题干简洁明了，试题不偏不怪，知识点覆盖率高，突出基础知识、重点知识考查，有利于引导学生摆脱题海。科学地检测考生综合使用英语的能力，特别注重考察学生在英语方面的综合能力。

3.渗透情感，升华德育。

二、学生存在的问题