金云

【中图分类号】  G622                   【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）21-171-01

我们学校座落于广东省佛山市顺德区容桂镇，是一间农村学校。引导学生把我们容桂镇末来的家乡创造的更加漂亮。引入积木创客教學。

一、活动目标

（1）认识新农村的特色、布局和功能作用，了解现代楼房的造型特点，初步学习新农村的规划：能够利用积木来建构新农村的模型。

（2）通过创客活动，认识家乡的日新月异的变化，培养学生的视图建构能力和创作能力，提高学生的合作能力，增强热爱家乡的观念。

活动准备

1）材料准备：各种形状、规格、颜色的积木大颗粒，各种新建筑物图片（如别墅、高楼、高架桥、电视塔、学校、幼儿园、敬老院和古亭、古桥、古塔等的图片）花草树木模型若干，轻音乐，教学PPT

（2）人员准备：四年级1班学生，分组，每组1-2人

3.活动过程

（1）引入主题引起思考

师：同学们，随着经济的发展，我们的家乡发生了很大的变化。未来的三年，我们的家乡要建成现代化新农村，不但要建设许多新的住宅楼房，还要建设新办公大楼、新学校等建筑物，同时还要建设新的道路和新的等。现在，家乡的建设正处在规划之中。同学们，我们能不能发挥创意，规划出理想的家乡新貌，能不能利用积木建构好点将“未来家乡”的模型拼搭出来？好，今天的创客教育课，就叫做“未来家乡”。

（2）未来家乡的设想

老师引导学生发挥想象力，畅谈理想中家乡的新貌，并引导学生对未来家乡建设的设想（学生充分发表意见，老师给予归纳与分类。）

①主要建筑物。未来家乡的主要建筑物有：各种别墅群，行政办公大楼，学校教学大楼幼儿园教学楼，敬老院大楼，医疗室，图书室，电影院和商业大楼，还有小卖部，小餐馆和……

②设施与场所。未来家乡的设施与场所有：村前广场，水电站，小车站，小码头，跨河桥梁，小凉亭，电视接收塔，体育运动场，健身游乐场，休闲绿廊和湖边公园，还有农机修配厂，农产品加工厂……

③现代农业。未来家乡要发展现代农业：例如山顶农庄，山林水果园，现代养鸡场，洋芋养鸭场和花木种植场……

④功能分区。根据地形、建筑物和作业性质，未来家乡可分为：住宅区，行政办公区宣传教育区，生活服务区，运动娱乐区，生态休闲区和养殖作业区，耕种作业区……

⑤道路规划。未来家乡的道路都是四车道的水泥公路，既是家乡的交通运输的通道，又是各个功能区的分界线，同时又是各个功能区的交通连接线。

（3）未来家乡的建设方案

根据实际情况，老师引导学生对“未来家乡的设想”进行可行性的讨论，最后确定切实可行的“未来家乡规划建设方案”，也即将要建构的“未来家乡”积木模型场景.

（4）未来家乡的模型拼搭

①任务与要求

分组：学生分成若干组，每组1-2人，同时分为住宅创作组，楼房创作组，配套设施创作组和绿化景点创作组，各创作组进行分工。

任务：按照分工，每组创作和拼搭积木模型若干个。

要求：各创作组所创作的积木模型高度有一定的比例，如别墅模型高度2-3层，各种办公大楼模型高度3-5层，大楼模型的高度要大于别墅模型的高度，又如电视接收塔模型的高度要大于办公大楼的高度。

根据“未来家乡规划建设方案”，老师出示各种建筑物的实物图片（从互联网上选择和下载），屏幕出示各种建筑物的积木模型图片（如图1、图2和图3所示），供学生建构创作时参考。

②创作建构

组根据建构任务，参照相关图片，进行讨论：将要拼搭的积木模型的造型特点和大小何种积木颗粒来表现。

各组根据“未来家乡规划建设方案”，根据任务分工，参照图1、图2和图3的模型图片，自主选择积木颗粒，设计和创作家乡的各种建筑物模型或各种景点、场景模型。

③展示与分享

各组将创作的作品模型进行展示，并将作品摆设成一幅“未来家乡”场景。老师组织学生评价各个作品的形象性、创造性和稳固性。

学生欣赏“未来家乡”场景，分享建构创作活动的成果：;感受集体的力量和感受合作建筑的快乐

4.活动小结

今天的创客活动，我们不仅认识了新农村的特色、布局和功能作用，了解了现代楼房的造型特点，初步学习了新农村的规划，还能够利用积木、设计和创作了“未来家乡”场景模型。今天我们创作的“未来家乡”场景模型，将有助于我们家乡的建设。同学们真的了不起！

通过创客活动，培养了同学们的视图建构能力和创作能力，也提高了同学们的合作能力组内成员之间的合作和各组之间的合作。同时通过创客活动，我们认识了家乡的日新月异的变化，增强了家乡情结和家乡观念

注：本次活动要创作的内容较多，而且模型建构难度较大，如果学生人数较少，可以将本节内容分为2-3活动，并且老师予以适当的指导。

【注：本文系广东省教育学会教育科研规划小课题“搭建积木创客教育的教学研究”成果（课题编号：GDXKT13833）】