黄艳

【关键词】  班主任 爱心 细心 耐心 慧心

【中图分类号】  G635.1             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）22-195-02

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”作为一名班主任，只有用自己的一颗真心去温暖学生的心，才能真正地走进学生的内心，这样的教育过程才是师生情感互动的愉快过程，往往有事半功倍的育人效果。

一、爱心滋润，茁壮成长

爱是世界上最美好的情感。无论是亲情、爱情，还是友情都离不开爱心的滋润，班主任管理班集体更需要用爱心去打动学生，去感化学生。被爱心滋养的学生更有安全感和集体的归属感，在爱心的呵护下他们的生命是绽放的，同时也发展得更健康、全面。

小Y，一个酷爱网络游戏的男孩。网络中他是风光无限的游戏主播，学校里他是默默无闻的后进生。曾因为游戏而离家出走，也曾因为学习太差，几乎被各课任课老师放弃。但他是一个聪明的孩子，我鼓励他参加科技运动会，很欣赏地对他说：“平时干活就能看出你很灵活而且动手能力很强，我看好你！”难得被肯定的孩子学的特别认真，做得特别细心。不负期望，他所在的团队还获了奖！在全班同学的掌声中他找到了久违的自尊和骄傲，原来躲闪的眼神变得坚定有神了，人也开朗起来。我乘机肯定他，关心他的学习和生活，还时不时的让他负责一些班级的小事，得到关爱信任的他一点也不马虎。同时我对他提出了进一步的要求：“我一直在关注你，你是有责任心的男生。……