韦标珊

【摘    要】初中思想品德教学对于学生来说是十分重要的，这个阶段重点需要提升学生的思想品德水平，而这个水平的提升需要借助于当前的信息技术，只有在信息技术的帮助下，才能够更好的实现思想品德教学的目标，才能够真正可以帮助整个学生群体建立正确的思想品德观念，因此，教育信息化建设是目前整个初中思想品德教育改革的主要推动力。

【关键词】初中思想品德  信息技术  整合策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.034

当前社会信息化程度在不断加深，初中思想品德课教师应努力接纳新鲜事物，学习先进观念与方法，不断探索更加高效、科学的信息技术教学手段，提高初中思想品德的教学质量与效率。本文就初中思想品德与信息技术的整合策略进行了研究。

一、利用多媒体技术提升学生学习主动性

我国初中学生守则中明确要求，学校要利用一切可以利用的设备，不断培养学生自身的道德水平，只有这样才能够满足社会对于一个学生成才之前成为一个合格的中国人的要求。正是基于这样的原因，可以利用多媒体技术，进行有效的教学信息化建设，这样才能够真正实现学生思想品德的提升，也就是说在整个教学的过程中，可以更好的实现学生思想品德教学的基本目标。这样就可以让学生真正成为整个学习的主体，教师在整个教学的过程中能够更好的帮助学生进行思想品德的提升，因此，就目前来看，提升学生的思想品德水平必须紧紧依靠教学信息化，这是提升我国思想品德教学水平的关键一步。……