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试论模具教改中如何实现课堂教学质量的提升

2019-09-10肖露云

海外文摘·学术 2019年20期
关键词:质量提升课堂教学

肖露云

摘要:在当前随着我国的模具工业迅速发展,因此在当前对于模具人才的需求量大大的提升。随着各地高职院校大规模的进行开展模具专业教学,虽然在高职院校当中每一年都有着大量的毕业生投入到社会中进行工作,但是在模具企业中其招不到合适的实用性模具人才。因此在面对这样的一种情况,供需矛盾对于模具专业的教学提出了较大的挑战,那么高职院校需要对于模具专业的教学展开一定的改革,因此在本篇文章当中我们主要是简单的分析了当前模具教改中如何实现课堂教学质量的提升,希望能够提供给相关从事者一些有效的帮助。

关键词:模具教改;课堂教学;质量提升

中图分类号:G712 文献标识码:A  文章编号:1003-2177(2019)20-0100-02

1 当前在现代工业生产的过程当中模具的地位以及发展情况分析

大体上对于模具而言,它已成为现代工业生产过程中必不可少的加工设备,例如建材,家用电器,仪器仪表及其他相关产品,这一系列的产品都是依靠模具來进行成型的,相应的模具生产所带来的低消耗、高生产等一系列的优点,都使得其他加工制造方式望尘不及。

对于模具而言,它还有着另外一个别称那便是效益放大器,其主要是因为模具制造出来的产品它往往会比模具的价值高几十倍甚至是数百倍,那么在这一个过程当中,模具除了可以有效的衡量一个国家制造水平之外,也能够使其模具技术的生产水平在一定程度上还决定了其产品开发,效率和质量等能力。

从目前的情况来看,我们可以发现,我国的模具发展远远落后于其他的国家,但是在随着我国工业的不断发展以及进步,相应的模具也得到了较大的重视效果,因此,我们需要关注对模具日益严格的要求。因此,具有寿命长的特点,复杂,大规模的模具需求变得越来越高。当前随着模具的不断发展,它已逐渐引起各界的关注,因此,要想更好地发展国民经济,那么相应的模具产业就需要每年有一定的增长,并且相关的增长率需要按照其产品的结构化特点对其进行相应的调整,那么为了能够有效的实现这一个方针,从目前的情况来看我们应当大力的培养诸多具有高素质的专业化人才。

2 模具人员的社会需求分析

对于模具的发展情况而言,它不单单可以标志着一个国家工业化水平的发展,并且也可以直接的指出其科学水平的发展。那么我们可以发现,一个国家中的工业化程度越来越高,相应的其制造技术也便来越高,在我国国内的沿海地区当中,其制造行业便有着经济效益高,成本低等特点,使其模具在沿海地区的各行各业当中也涉及到了。

另外,按照其国际生产协会的预算,其未来产品零件的粗加工大约占据着百分之七十五,精加工占据着百分之五十。例如对于一些汽车企业而言,他们在进行生产汽车的过程中,一种汽车的车型那么便需要冲击2000套左右的模具。由此我们可以直观的了解到,对于模具这一个行业而言,它有着较大的发展前景,尤其是在当前关于CAM/CAD技术方面的应用。这是模具设计与制造行业两个方面的技术革命,因此,从目前的市场情况来看,我们可以发现迫切的需要诸多专业化的人才需求。另外在模具专业中,该专业的需求非常高。特别是随着CAM/CAD技术的不断普及,先进设备的迅速增加以及高新技术的使用,那么对高素质人才的需求变得越来越紧迫。按照我国的相关研究以及调查可以发现,这一种综合性的人才大约占据着总工程人员的百分之五十,另外随着社会主义经济的不断发展以及进步,那么也会在一定的程度上导致其工业产品的种类不断增加,产品更新换代的时间变得越来越短,那么模具以及相关人才的需求就变得十分重要了起来。因此在当前尽快的培养出一批高素质模具专业人才显得十分的紧迫。

3 有效的提升高职专业模具教学改革的策略分析

在这一个过程当中,我们可以明确的了解到,当前诸多的高职院校的模具专业教改目标都是以市场来做为导向的,因此在面对这样的一种情况,我们应当在服务行业以及地方上重视其教学的质量,从而在最大的限度当中进行构建有着地方特点的高职院校,在这一个院校中应当秉持着以能力为主的教学理念,在教学的过程中,应当有效的培养学生的专业水平和实践能力。按照高职高等教学的实践、实用、实际等三个标准来开展教学。

3.1 改变教学的观念以及培养新的教学模式分析

在当前我国的高职院校当中,普遍存在着一个问题那便是做什么以及怎么做。这是高职教育中存在最为严重的问题,对于高职院校而言,它不能照搬普通高校的教学方式来开展教学,而是应当以培养能力做为基础,来进行教学。

3.2 有效的改变传统的教学方式以及内容

大体的说来,在高职院校当中它的教学基础重点的倾向于职业技能方面,因此相关的教学过程以及教学环境都应当按照这一个特点来进行开展。所以,在面对这样的一种情况,我们需要对于原本较为传统的教学方式进行有效的改革,这样才能够在最大的限度当中提升其教学的质量标准。另外老师也应当按照模具专业所需要培养的标准,使其在教学的过程中,能有效的加强学生分析问题以及解决问题方面的能力,因此这一种教学方法能够大大的提升学生专业能力,并且也可以加强教学内容的更新,从而在最大的限度当中使得课堂教学变得有趣味性,让实践与理论两者进行结合来开展教学。

有效的加强相关课堂教学质量能够改变原本传统枯燥的教学方式,从而找寻出更加有助于提升学生的操作能力以及实践能力的教学模式,只有这样才能够在最大的限度当中使得课堂教学变得更加有趣味性,而且也能够加强学生对于这一门专业的热爱。

3.3 改变以往的教学模式加强教学质量

在当前的高职教学过程当中,应当重点的按照其学生为主体的教学方式来进行开展,有效的使用注重实践的教学方式,只有这样,才可以使其适应当前高职教学的特点。另外对于老师而言,也应当有效的培养学生自我学习能力以及评价能力,有效的发挥出学生的学习能动性,发展学生的能力。教学过程中,还应着重激发学生对模具专业的兴趣和兴趣,只有这样,才能大大增强学生对模具专业的信心,从而更好地投资于课堂教学过程。

4 结语

在当前随着我国的模具工业迅速发展,因此在当前对于模具人才的需求量大大的提升。因此在面对这样的一种情况,供需矛盾对于模具专业的教学提出了较大的挑战,那么高职院校需要对于模具专业的教学展开一定的改革。总体的说来在当前我们可以大体的发现,现代工业生产与发展离不开模具这一个行业,那么面对着这样的一种情况,教师需要抓住机遇,最大限度地发挥模具专业的素质和教学水平,为进一步提高模具专业的职业素质奠定基础。

参考文献

[1]卢尚文.试论模具教改中如何实现课堂教学质量的提升[J].课程教育研究,2018(50):234.

[2]关月华.任务驱动法在《压铸成型工艺与模具设计》课程教改中的应用[J].教育教学论坛,2012(S4):61-62.

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[5]孔凡新.模具教改中《AutoCAD》教学的几点体会[J].南京机械高等专科学校学报,1999(03):44-46;51.

(编辑:杨梅)

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