姜仕明

摘  要：在小学基础教育阶段数学是非常重要的学科，尤其是在高效的课堂上，思维的训练刻不容缓。数学课堂是活跃学生思维的主要场所，同时也是开拓学生思维能力的主要途径。在小学的数学课堂教学过程中，我们老师应该根据学生的心理与思维特点，加强对小学生的思维能力训练。学生思维能力的训练，可以更好的适应高效课堂，因为高效课堂的数学教学要求比较高，对学生的思维能力要求比较高。在学生的思维训练上，我们应该注重课堂上的教学方式，激发学生的学习兴趣，梳理学生的学习思路，对学生的思维能力进行良好的训练，进而提升学生的数学思维能力。

关键词：小学数学;思维训练

课堂教学在当前的小学数学教学中，仍然存在着注重数学知识传授，忽视思维能力训练的教学思想，普遍存在著思想僵化，主动学习、主动探究问题的能力不足，学生的全面发展、核心素养培养等也受到极大限制。教师在课堂教学中应采取多样化、创新性的教学方法，有目的地培养小学生的逻辑思维能力，促使小学生养成自主学习、自主探究的良好学习习惯和能力，是学生数学思维培养的有效路径。

一、我国目前的小学数学课堂教学现状

1、老师教学观念落后，忽视了学生思维能力的培养

受到传统的教学思想的影响，老师为了应付考试而教学生，通常更加关注知识的讲授，因此就忽视了学生思维能力的培养。因此，我国的学生有时候数学成绩虽然不错，但是却只是牢记知识点，没有对应的思考能力，对于难题无法进行思考。……