马喜庆

摘 要：语文课程教学工作具有重要作用和意义，而自读教学在其中也占据较重要的位置。所以，初中阶段在实际开展语文自读课程教学工作的过程中，只有教师能够发挥其自身的主导作用，才能够保证自读教学模式得到落实，能够满足教学工作的需求和标准，确保自读教学模式能够充分发挥其自身的作用和价值。同时教师还需要将知识和能力培养工作进行结合，加强初中语文自读课文教学工作的水平。因此，本文主要针对初中语文自读课文教学的思考和对策进行分析，并提出科学合理的建议。

关键词：初中语文;自读课文;教学工作;分析思考;控制措施;分析研究

当前教育行业的发展水平在不断提高，初中阶段开展语文教学工作的过程中，自读课文在其中占据较重要的位置。但依照相关调查数据显示，大部分初中学校开展语文自读课文教学工作的过程中，还是会存在一些不合理的问题。其主要原因是由于教师对于全新教学模式和教育改革措施的重要性没有一个正确的认识，还是采取传统教学模式。这样就会导致自读课文教学工作不能够充分发挥其自身的作用和价值。但想要通過自读课文教学模式培养学生的能力，就需要教师能够将传统教学模式进行优化和创新，提高自读课文教学工作的水平，为教育行业的发展奠定一个坚实的基础。

一、阅读教学在语文教学工作中的重要性

语文科目在初中教学工作中占据较重要的位置，阅读工作与语文教学工作水平之间具有密切的联系。对于阅读题型来说，其自身具备丰富性的特点，会包含多个方面的内容。在开展语文考试活动的过程中，阅读题型分值占据比例较大，同时学生也会在阅读题型中出现相关难题。所以，教师在开展教学工作的过程中，必须要加强学生自身的文学素质，促进学生能够对阅读感兴趣，提高阅读题型的分数。另外，在开展阅读教学工作的过程中，不仅能够拓展学生的知识范围，还能够加强其自身的思维能力，从而保证学生能够健康成长。阅读教学工作在语文教学工作中占据较重要的位置，现阶段国家相关教育部门和工作人员都在逐渐提高对语文阅读教学工作的重视程度，加强学生自身的阅读能力。

二、自读与课外阅读的关联

自读主要是指学生能够实现自主阅读的发展目标，课外阅读主要是指学生阅读教材内容以外的书籍。但在开展初中语文阅读教学工作的过程中，主要包含精读和自读以及课外阅读三个环节，确保能够满足阅读训练工作的需求和标准。学生在精读过程中，需要对学习进行准备，而自读是对其自身的知识进行运用。所以，在这样的情况下，如果单一重视阅读教学工作，就会导致不能够完成教学任务。这就需要能够将自读和阅读教学内容进行结合，从而保证能够教学工作的效果。

三、自读课文在初中语文教学工作运用的现状

（一）讲读和自读不能够有效结合

教师开展教学工作的过程中，对于自读课文的重要性没有一个正确的认识，并将自读课文作为精读课文进行分析。这样就会导致课文类型得不到科学合理的分类，造成自读课文不能够充分发挥其自身的作用和价值，从而导致不能够培养学生自主独立的阅读能力。

（二）教师教学工作水平较差

依照相关调查数据显示，当前多数教师开展教学工作的过程中，其自身的教学理念还是存在传统教学理念，同时教学内容也存在不完善的问题。另外，现阶段还有大部分教师存在教学工作积极性较差的现象，只能够单一重视教学内容，教学模式不能够满足时代发展的需求和标准，造成自读课文不能够充分发挥其自身的作用和价值。这样不仅会对初中语文教学工作水平造成影响，还会阻碍语文课程的发展，从而阻碍学生能力的提高。

（三）忽略语文训练体系的重要性

当前大部分教师开展语文教学工作的过程中，都不能够设计科学合理的系统体系，造成学生在完成课堂学习后，不能够掌握文章总之和阅读的技巧。但学生在学习的过程中，必须要提高对阅读方式的重视程度，保证能够掌握准确的阅读技巧，从而保证能够为学生未来发展奠定一个坚实的基础。

（四）过于重视教学结果

现阶段一些学生学习过程中，在完成课文学习后，书上没有任何笔记记录。在开展自学课文教学工作的过程中，教师只是单一重视结果，对于过程的重要性没有正确的认识，也不能够对学生自身的特点进行考察。

四、加强自读课文教学工作的措施

初中语文阅读教学工作开展的过程中，必须要对自读课文教学和精读课文教学内容进行区分，从而保证能够为教学工作的开展奠定一个坚实的基础。

（一）提高学生自身阅读兴趣

教师开展语文自读课文教学工作的过程中，教师需要对课前时间进行控制，在对文章自读的过程中，还需要引导学生，提高其自身的阅读兴趣。例如，在对课文《带上他的眼睛》自读情况下，需要站在著名小学《三体》的角度开展导学，从而保证能够提高学生对自读文章的学习兴趣。

（二）合理运用对照思维

教师在开展教学工作的过程中，能够站在课文的类型和作者的角度开展对比教学工作。例如，在对一些与四季有关课文学习的过程中，在通过对比教学模式的情况下，就能够激发学生自身思维能力，从而加强学生阅读能力和水平。

（三）落实迅速教学模式

现阶段一些教师开展教学工作过程中，自读课文的时间较少，想要学生在短时间内掌握重点内容，就需要提高学生自身速读能力。在缩短阅读时间的同时，还需要学生能够直接掌握文章中的重点内容，确保能够满足学习任务的需求和标准，从而保障能够进一步提高学生自身速读能力。

（四）重视练习

教师需要针对不同类型自读课文设计科学合理的阅读题，通过阅读题考试要求针对学生开展相关训练。学生在解答问题的同时，还能够掌握文章内容，从而保障能够加强学生自身的答题能力。

结束语：

综合上文所述，现阶段教育行业发展速度较快，初中阶段开展语文教学工作的过程中，自读课文教学内容在其中占据较重要的位置。这就需要教师能够提高对自读语文的重视程度，还需要积极采取先进化的教学模式，确保能够满足时代发展的需求和标准，通过自读语文的学习，提高学生自身的阅读能力，最终保障教育行业能够健康发展。

参考文献：

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