王小宁

摘要：Photoshop图层蒙版与Flash遮罩动画都可以对图层进行特殊处理，在图层应用和效果显示中具有相通性，又具有各自特点，本文结合Photoshop图像处理和Flash动画制作这两门课程教学过程中的知识点和相关功能的处理技巧，从图层蒙版与遮罩动画相通性及区别等方面进行分析和总结。

关键词：Photoshop图层蒙版遮罩动画应用技巧

前言

Photoshop图像处理与动画制作课程作为高职高专、本科院校等有关图行图像处理和动画制作课程，生动、直观、操作实践性强，受学生欢迎，Photoshop图像处理主要以平面广告设计和艺术图形创作为主，可以为Flash动画制作前期准备很多素材，两门课程有交叉性、互通性、区别性，主要从知识结构和功能上探析图层蒙版和遮罩动画在实际作品中一些使用技巧。

一、Photoshop图像处理课程简介

Photoshop图像处理是美国Adobe公司享有盛誉的一款图形处理软件，简称Ps，可以把摄影图片、绘画、图案资料以及文字、色块等要素结合在一起，进行处理、创造，从而产生超越想象的艺术效果，涉及的领域较多，只要有图像的地方都会用到，广告设计、装潢设计、建筑效果图处理、网页美工、数码图像、动画制作等方面都有广泛的应用。

Photoshop是一门相对独立的课程，实践性较强，对学生的基础要求比较低，在课程的教学过程中主要通过案例演示法配合项目教学法，一遍讲解一遍演示一遍练习，通过案例和项目教学法激发学生的兴趣，引导学生主动积极思考与探索，容易上手操作，不像传统课程，学生是课程的主要参与者，在课程中能够获得成就感，学习的积极性比较高。虽然是公共任选课，32课时，但是能够让学生掌握一种技巧和本领，无疑给他们后面的就业增加了一份筹码，所以增加课堂的趣味性和探讨课程的教学方法也是非常有意义的。

（一）主要知识结构如表1：

（二）Photoshop图层及图层蒙版使用技巧

图层是Photoshop中最为重要和常用的功能之一，Ps强大而灵活的图像处理功能，在很大程度上都源自它的图层功能，图层的类型及创建、图层的基本操作、图层样式和图层蒙版等。

1、图层的基本操作

图层的新建、复制、顺序调整、创建文字，合并图层，移动等，图层中还可以使用混合模式和不透明度，使人物图像和背景融合更加自然，在图像处理过程中对图层每一步的创造和修改都可以带来很好的艺术效果，当然我们可以借助Ps应用图层的内置样式，处理图层使平面的图像从视觉上产生浮起来的立体感，提高图像质感。

2、图层蒙版的使用技巧

图层蒙版分为三种，普通蒙版、矢量蒙版、剪贴蒙版。

图层蒙版也称普通蒙版或像素蒙版剑建图层蒙版的方法有两种，一种是在图层调版下面添加图层蒙版，创建的是一个白色区域，白色区域就跟透明纸一样，为完全透明区，可以使用黑色画笔或者填充黑色选区来遮挡图层中不想显示的区域和内容;另一种创建方法是在图层菜单中选择图层蒙版，选择显示/隐藏全部，隐藏全部即创建的是一个黑色区域，全部遮挡，为完全不透明区，可以使用白色画笔或者填充白色选区来显示图层中需要显示的区域和内容;图层蒙版中还可以使用渐变工具填充半透明区，由黑色到白色渐变表示图层蒙版中图像由无到有，由白色到黑色渐变表示蒙版中图像由有到无，这样创建出来的效果使得图像的融合效果更佳自然和谐。

如下图l，以彩带为分界线，显示天空和沙滩中的部分图像，给图层l天空中创建黑色蒙版，使用白色画笔把彩带上方的天空显示出来，为了增强或者减弱色彩的色调，可以通过控制流量和透明度来减弱天空颜色的显示亮度，为图层2沙滩添加显示全部的蒙版，使用黑色椭圆选框填充彩带上方的图像，只留下彩带下方的沙滩。这样一幅有天空有沙滩的背景构图就完成了，还可以新建图层添加其他元素，制作漂亮的平面设计广告。

矢量蒙版内容为一个矢量图形，只能控制图像的透明与不透明，不能制作半透明效果，可以利用直接选择工具和钢笔工具等路径编辑来绘制蒙版的形状。

剪贴蒙版是通过下面图层中的图形的形状来控制上层图层的显示区域，如图2和图3所示。

图层3在文字图层第七日的上面，所以我们只能看到图层3中的内容，当给图层3创建剪贴蒙版后，就出现了如图3中的样式，原来是白色填充的文字图层变成了图层3中的填充区域，剪贴蒙版就是上层图像只能透过下层图像的文本形状来显示出来。

二、Flash动画制作课程简单介绍

Flash动画制作集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式，Flash动画对制作者要求不高，简单易学，只要具备一定的计算机基础操作知识就可以，在网页制作、广告设计、游戏、多媒体课件等方面都会用到动画制作。

（一）Flash动画制作主要知识结构

（二）Flash动画中遮罩技术的使用技巧

遮罩动画是利用遮罩图层创建的，被遮罩层在遮罩层的下方，利用遮罩层可以决定被遮罩层中对象的显示情况，在遮罩层中有对象的地方就是透明的，可以看到被遮罩层中的对象，没有对象的地方就是不透明的制作原理就是通过遮罩层来决定被遮罩层中的显示内容。遮罩层决定看到的形状，被遮罩层决定看到的内容。

遮罩层中的内容可以是元件实例、图形、位图或者文字，被遮罩层中的对象只能透过遮罩层中的对象被看到，在制作动画时，可以在遮罩层或被遮罩层创建任何形式的动画，传统、对象和形状补间动画都可以制作渐隐渐现、放大镜、百叶窗、波纹和图片切换等动画效果。

利用遮罩动画制作探照灯效果，如下图图4和图5所示。在图层3中创建动画补间，图层1是灰色文字，图层2是白色文字，未创建遮罩动画前动画效果如图4，而给图层3创建遮罩层，对应的被遮罩层内容也会跟随着遮罩层补间动画动态显示出来，如图5，灰色文字一直显示，被遮罩层只有在遮罩层滑过的地方显示，没有对象的地方就没有是不透明的，不能显示被遮罩层中的内容。

三、圖层蒙版与遮罩动画对比

（一）相同点

图层含义一样，上面图层会遮挡下面图层内容，如果要制作特殊效果可以通过图层蒙版和遮罩动画来实现。

至少两个图层，图层蒙版也是两个对象，相当于在图层上盖一个白色透明或者黑色不透明的图纸通过白色或黑色来决定显示的内容，而遮罩动画是两个图层，通过遮罩层的对象来显示对应位置被遮罩层中的内容，以遮罩层的形状来显示被遮罩层的内容。

（二）不同点

遮罩动画和剪贴蒙版的制作原理很相似，但图层顺序是反的，遮罩动画是通过上面图形形状来显示下面图层内容，而剪贴蒙版通过下面图层图形的形状来控制上层图层显示区域。

四、结束语

随着高科技的发展，市场对全面型人才的需要量越来越大，作为高校教师应该不断探索与思考，改进教学方法，通过学生创作、平面图像设计和动画广告设计比赛等，提高学生学习的主动性，激发学生的创新意识，探析两类软件功能的各种应用技巧，全面提升学生的计算机应用能力和解决实际问题的能力，为今后的就业打下坚实的基础。

参考文献

[1]钱文华.Photoshop图像处理课程的教学探讨[J].教学信息，2018 （24），169

[2]侯小丽.Photoshop图像处理课程教学的探索与研究[J]学院学报，2014（4）;148-149