周多涛

【内容摘要】在我国体育运动当中，足球运动无疑是一个十分重要的内容。通过运用一些科学的训练方法，可以不断完善、优化校园青少年足球的教学，培育大量高端的校園足够人才，促进校园足球事业的发展。本文首先深入分析了现阶段青少年校园足球的发展状况，在此基础上，本文提出了几个方面的青少年校园足球的训练方法。通过本文的研究，旨在逐步完善足球教学体系，运用一些较为科学的青少年足球教学方法，从而推进青少年校园足球的可持续健康发展。

【关键词】青少年校园 足球 训练方法

一、青少年校园足球的现状

通过研究发现，我国青少年会在业余时间以及体育课程上进行校园足球运动，足球学习发展的兴趣十分浓厚。此外，青少年会经常性地在班级或校内组织一些足球竞技活动。在青少年校园当中，足球运动得到了十分蓬勃的发展，获得了许多同学的喜爱。然儿，不少教师受到我国应试教育的约束，并不重视体育课程的开展，仅仅关注学生文化成绩，足球运动训练缺乏专业性、较为业余。在足球训练的过程中，缺乏专业的足球教师进行指导，足球手段、训练以及动作都缺乏足够的专业性，仅仅依靠自己的主动学习，无法显著地提升学生的足球运动水平。此外，由于学习压力以及应试教育等因素的影响，部分青少年专心投入文化课学习，逐步放弃足球这一运动的训练，足球文化并未在青少年的学习生活当中深入地渗透。

二、青少年校园足球训练方法探析

1.加强青少年足球教学监督以及课程建设

青少年足球教师可以不断强化课程建设，建立科学、高效、适宜的足球课程，从而更加顺利地开展足球训练以及日常教学。对于不同班级以及年级的青少年而言，可以有效避免重复教学，得到一些具有差异性的足球训练以及教育与内容，教育的质量以及效果都会得到一些系统性的提升。在设计一些足球精品课程后，上级教育部门以及学校领导、教师可以加大力度进行监督以及检查，从而更好地保障足球课程的实施。通过不断强化足球教学监督，可以及时地反馈足球教学过程中的不足之处，足球训练以及教学严格依照课程开展，不断完善、优化足球教学，从而为现实足球发展以及青少年进行服务。

2.将“一贯制”足球训练大纲落到实处

为了培育更多的青少年足球人才，必须将《青少年足球训练大纲》落到实处。在过去很长一段时间里，我国足球教师并不注重训练大纲的问题。教师之间各自为政，训练方法参差不齐，训练不统一。因此，青少年足球培养的成材率较为低下，缺乏足够的科学性，人才培养质量也会受到负面影响。学校应将“一贯制”足球训练大纲落到实处。在全国范围内树立一个统一的指导思想，执行同一大纲，采取科学的训练系统、训练方法以及训练内容。在这种情况下，青少年可以得到更加系统性的训练，创造出统一的技术风格，避免过去的错误。

3.丰富足球教学方法

足球教师可以转变过去以教为主的足球教学，采用多样性、丰富多彩的足球教学方法。在教学的过程中，教师应注重培育青少年的发现意识、探究意识以及合作意识。虽然对某一项足球技术十分熟练，但很多学生缺少一个较为深刻的理解以及分析。在竞赛场上，青少年可能不知道如何对这些战术合适地应用，无法充分展示出自己实际的技术水平，往往表现得畏首畏尾。因此，教师可以对青少年依照足球基础以及身体素质的差异进行分组。除此之外，教师可以充分运用多媒体技术以及情境教学法，对足球动作进行模拟，对足球动作进行重复播放、满放以及分解。青少年可以深入理解足球动作以及足球技术，激发出青少年的学习兴趣以及热情。

4.建立一个高效的竞争机制

在足球训练以及教学的过程中，教师可以建立一个有效的竞争机制，从而培育出具有出众竞技能力的足球人才。针对班级全体学生，教师可以分成若干组别，不同的小组之间可以进行足球对抗。在这个过程中，青少年会更加深入地了解如何运用技术战术，在真正意义上体会运动的乐趣。通过足球竞赛，教师可以对学生的实际掌握情况以及教师的教学水平进行科学的测试。除此之外，为了对青少年足球训练以及教学利益进行保障，针对那些具有较强天赋的青少年，教师可以帮助其走特招路线。通过这些措施，可以招揽更多的足球人才。

5.加强足球师资队伍建设

针对那些具备教师资质、由丰富教学经验以及足球比赛训练、足球技战术能力出色的人才，学校可以加大力度引进，有利于青少年校园足球的可持续开展。此外，学校可以建设一些高水平、标准的足球场地，有序的进行青少年足球教学与训练。因此，上级教育部门必须加大力度投资青少年足球基础设施，提供给青少年更好的基础设施。

结语

作为一个重要的战略，青少年校园足球与国家未来长远发展息息相关，有助于我国足球竞技的大力发展、实施学校体育、提升青少年的体质，具有十分积极的意义。在校园足球当中，青少年足球运动的训练以及教学是重要的环节。然而，教师在实际足球教学、训练的过程中，存在着些许的不足。本文探讨了青少年足球训练的方法。

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（作者单位：甘肃省张掖市上秦镇哈寨子村张掖市第五中学）