王丽玲

在上一期写“请你帮个忙”的时候，我们已经学会了用礼貌用语让说话变得体的方法。部编版语文教材一年级下册第五单元的口语交际的内容是“打电话”。我们怎样写好“打电话”这个故事呢？

第一，叙述语文教材上的插图的内容。

我们先仔细观察语文教材上的插图，并读一读对话框里的句子。从对话框中，我们可以知道李中给同学张阳打电话，但接电话的人不是张阳，而是张阳的妈妈。

我们要有条理地叙述清楚他们说话的内容，即李中说了什么，张阳的妈妈说了什么，以及接下来发生什么样的故事。

第二，写清楚打电话的经过。

李中为什么打电话找张阳呢？我们可以展开丰富的想象，猜想李中打电话的原因：李中是想约张阳一起去踢足球，还是想约张阳去图书馆看书，或者是想约张阳去公园玩？我们可以根据自己打电话的经验，把打电话的经过有条理地写出来。大家写的时候，可别忘了用上禮貌用语哦！

第三，写清楚打电话的结果。

李中和张阳说了些什么？结果怎么样？语文教材上并没有针对这些问题给出提示，我们要展开丰富的想象，编一个合理的结果。注意，我们写张阳和李中的对话时也要用上礼貌用语哦！

按照这样的方法，我们也可以写给其他人打电话的故事。一起来试试吧！