郜张辉 内蒙古乌兰察布市集宁五中

随着体育课程的改革，目前越来越多的学校将体育游戏引入到体育教学中，也有越来越多的教师利用体育游戏来增强体育课程的趣味性。让游戏与体育知识相结合，运用寓教于乐的方式，让学生在游戏中掌握相应的体育知识，这种教学手段和教学方式的应用极大地提升了中学生对体育课程的喜爱程度，同时也有助于学生之间加强凝聚力和向心力，又极大地提升了学习的效率和效果，有助于中学生的全面发展，鉴于体育游戏在体育教学中的诸多作用，因此这也成了当前体育教学工作者研究的热点。

一、传统体育教学的现状

具备良好的身体素质和培养体育项目的兴趣爱好是中学生健康发展的必要要求，但是在教学过程中发现多数中学生对体育提不起兴趣的问题，具体表现为：一是对体育活动没有热情；二是上体育课存在应付心理；三是各项体育活动成绩不理想；四是体育课上团队协作困难。究其原因，首先，体育考试有固定的必考科目，所以多数教师将教学重点放在考试科目上，让学生反复的练习固定科目。其次，体育教师对课程的重要性认识不足，课堂上仍然采取传统的体育器材或者体育项目作为道具开展教学，这些活动无法激发学生的兴趣。第三，部分学生在体育课堂上做一些其他的游戏，比如跳广场舞等，教师认为这些活动不符合课堂要求，会强行禁止。

二……

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