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抱朴求真 回归儿童
——记张家港市“白鹿联盟”课程游戏化 精神实践纪实

2019-08-28

好家长 2019年7期
关键词:创设儿童幼儿园

张家港市“白鹿联盟”由白鹿幼儿园、城北幼儿园、泗港幼儿园、德美幼儿园、东湖苑幼儿园、杨舍中心幼儿园、泗港实验幼儿园、云盘实验幼儿园共八所幼儿园组成。近年来,联盟内八所幼儿园抱团研讨,资源共享,以“课程游戏化”精神为导向,支持儿童游戏中的自主学习和自主生长。“各美其美”的特色游戏架构,充分彰显了这八所幼儿园“儿童立场”下的课程价值导向:抱朴求真,回归儿童!

白鹿幼儿园 将“游戏精神”融入“健康体验课程”,充分遵循幼儿身心健康发展的特点和需要,将整个幼儿园创设为“儿童健康体验馆”。在室内利用教室和走廊开设“室内运动场”,在户外则结合自然资源开展“分区体育运动”“健康生态小农庄”等游戏,让幼儿既获得体能的发展,又获得语言、社会、想象、创造等多种能力的提升,从而实现“全人发展”。

城北幼儿园 以“立教育之微观视角,显人性化机会公平”为课程理念,因地制宜,探索出了专属于北幼幼儿的“贝优”游戏场,其涵盖三个方面:贝优学堂——各班室内项目游戏区;贝优小巷——厅廊主题式游戏区;贝优部落——户外不平衡体验场。呈现了“贝优”游戏场趣味、多元、差异的游戏新样态,让每一位幼儿都能在游戏中获得成长。

德美幼儿园 追求“自由、自主、创造、愉悦”的课程游戏精神,重点研讨自主学习区域的环境创设与指导,落实“一日生活皆课程”的理念。班班设有“语言小屋”“生活能手”“智慧天地”“欢乐建构”等自主学习区域,让幼儿在游戏中学习,在游戏中交流,在游戏中探索。鼓励幼儿自主学习,快乐成长。

东湖苑幼儿园 以“自主、体验、生长”为课程理念,积极创建自主探究式的生态体验场,充分挖掘有价值的课程游戏化资源,创设了户外体验场、室内体验场、互动体验场和特色体验场,最大限度地支持幼儿的自主发展。同时,以问题为发展导向,关注幼儿的兴趣点,建设课程并丰富课程内容,使自然活动、沙水游戏活动与日常活动有机融合,相互渗透,使东幼的“五彩”课程更加立体丰满,进一步打造“五彩文化”品牌。

泗港实验幼儿园 根据幼儿的兴趣开设了12个游戏区,在环境创设、活动组织、后期调整等方面以幼儿为主体,不断追随幼儿的兴趣。尤其是沙水探索、玩泥野战、农庄涂鸦等游戏区,均体现了“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神。户外游戏各区还与园本特色相结合,以“探索”为主线,以多元材料、多层游戏和多方引导的方式让幼儿在探索中成长。

泗港幼儿园 创建了以“自然生长”为核心的校园文化,开展篮球特色游戏以及自主联合游戏,让幼儿在游戏中感受成长的快乐。教师们慢慢褪去“导演”的身份,将“主动权”交给幼儿,为他们的活动提供充足的时间、空间和物质准备,最大限度地满足幼儿的活动需求,进一步推动课程游戏化的进程。

杨舍中心幼儿园 学习了高宽课程理念,继承并创新了游戏组织模式,将每一个游戏环节都放权给幼儿,凸显幼儿本位。同时,回归游戏本真,通过环境变革,以真实材料引发幼儿的游戏意图,关注幼儿的个体意愿,聚焦具体行为对幼儿发展的“真”评价,多维度落实对幼儿的“真”支持。

云盘实验幼儿园 始终以“回归生活幸福家园”为核心理念,不断推进课程游戏化建设,关注幼儿在生活和游戏中获得的体验。打破传统固定区域的形式,通过优化自主性游戏结构,将碎片化的区域设置规划为艺术、探索和游戏三大模块,让幼儿在游戏中感受生命之美。

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