瑶瑶

同学们好，我们又见面啦！本期的国学讲堂，我为大家讲述一个立志向学的故事，一起来读一读原文吧。

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

1.晋平公：春秋时期的晋国国君。

2.师旷：晋国的一位盲眼乐师。

3.暮：晚，迟。

4.炳烛：点燃蜡烛。炳：点燃。

5.孰与昧行乎：比起在昏暗中行走，哪个好呢？孰与：与……相比。 昧：暗。昧行：在昏暗中行走。

本文节选自《说苑》，作者是西汉的经学家、文学家刘向。故事说的是晋平公有心向学，但又担忧自己年事已高，害怕学无所成。于是他向国内著名的盲乐师师旷请教：“我如今七十岁了，想要学习，但恐怕有些迟了。”师旷回答道：“您为何不点燃蜡烛学习呢？”晋平公不解其意，以为他在开玩笑，不悦道：“哪有做臣子的戏弄君主的呢？”师旷这才答道：“盲眼的我怎敢戏弄君王？臣听说，少年时期好学，就像初升的朝阳;壮年时期好学，就像中午的烈阳;老年时期好学，就像点燃烛火的微光。虽然只是萤烛微光，但比起在完全的黑暗中行走，哪个更好呢？”晋平公恍然大悟，说道：“你说得对！”

晋平公年届七十，在古代已经是难得的高寿，也难怪他担心时日无多。但学习是终身的事业，活到老，学到老，并不因年龄老幼而有所区分。常言道：有志不在年高。学习也是如此，只要有一颗持之以恒的向学之心，就不必顾虑太多外界的因素。